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小结与思考22.doc

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课题:第10章分式复****主备人:陈迎迎授课人:编号
一、三维目的

,培养合作精神,学会学****br/>二、重难点
分式的计算及分式方程
三、教学过程:
学生活动
老师活动
二次备课
活动一:分式的定义和运算
请你阅读以下计算过程,再答复所提出的问题:
(1)上述计算过程中,从哪一步开场出现错误:_____
(2)从B到C是否正确,假设不正确,错误的原因是_____
(3)请你正确解答
考考你的正确率
活动二:分式方程
解分式方程的步骤是什么?表达了什么思想?
考考你的正确率
解分式方程
活动三:分式方程的应用
列分式方程解应用题的一般步骤是什么?
例甲乙两人分别从相距36千米的A、B两地相向而行,
甲从A出发到1千米时发现有东西遗忘在A地,立即返回,
取过东西后又立即从A向B行进,这样两人恰好在AB中点处相遇。,求二人的速度各是多少?
考考你的正确率
一项工程,需要在规定日期内完成,假设甲队独做,恰好如期完成,假设乙队独做,就要超过规定3天,如今由甲、乙两队合作2天,剩下的由乙队独做,也刚好在规定日期内完成,问规定日期是几天?
板
书
设
计
教学反思:
检查记录
备课组长签字:
教研组长签字:

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