春天的畅想1.doc

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一、教材内容分析
本节课是基于人教版新课标教材《美术》七年级下册《春天的畅想》,40分钟。本次课的重点是理解色彩知识的根本术语及根本知识,难点是如何正确的使用色彩表现作品。(精品文档请下载)
本设计中主要通过色彩运用实例的分析启发学生构思,通过分析讲解色彩根本知识及运用方法来进步学生对色彩的认识和使用技巧。(精品文档请下载)
二、教学目的

◆理解色彩知识的根本术语.
◆培养学生认识、运用色彩表达的才能。
◆进步学生学****运用色彩表达情感的方法才能。
2。过程和方法
◆通过自主学****和老师讲解引导获取络相关知识信息,使学生掌握掌握色彩根底知识和色彩运用的才能和方法;
◆学生通过参和活动过程,进步对色彩的理解,掌握从不同角度分析、运用的方法。能运用一定的色彩知识合理地安排画面。(精品文档请下载)
◆可以运用一定的色彩知识评价别人的作品

◆通过对色彩的学****形成一定色彩知识概念和常识,培养对色彩知识的求知欲。
◆通过对生活中色彩的关注和鉴赏,进步关注社会生活中的美的热情,促进审美修养进一步提升.
三、教学过程
(一)、导入(3分钟)
拿出一盒水彩笔,做个小调查找几个同学选出他们心中能代表春、夏、秋、冬的画笔。
老师总结丰富的颜色不仅可以愉悦我们的视觉,更能触动我们的心灵。本课我们将带着同学们进入色彩的世界,学****色彩的常识,体验色彩的表现力,感受色彩的魅力。(精品文档请下载)
引出今天的课题——色彩的魅力
色彩是我们进展绘画训练时不可缺少的重要的绘画语言,是美术的根本技能和知识。今天让我们一起来学****一下色彩的根底知识。上课之前让我们先来欣赏一下大千世界的色彩,共同感受世界的美妙,领略色彩的神奇魅力(精品文档请下载)
欣赏体会两幅作品
考虑,学生发表看法。引起学生的兴趣,激发学生的主动参和意识。
(二)、展开(5分钟)
研究和讨论一:
1、观察自然界中的色彩,感悟它们的美。
2、赏析美术作品是如何用色彩来表达自己之美和主观情感的
播放幻灯片:老师展示一些色彩优美的摄影作品,同时播放柔和的音乐,让学生在音乐中观看和欣赏作品,学生在观看的过程中老师边进展讲解和启发提问,用自然界美丽的色彩、实用性的美术色彩把学生带入到一个绚丽多彩的领域中(精品文档请下载)
学生答复以下问题,说出各种色彩,和感受.
通过提问理解学生对色彩知识理解的程度。理解学生欣赏的感受,让学生知道世界因为有了色彩而更加美妙。色彩在生活和学****中的重要性。(精品文档请下载)
(三)、深化(5分钟)
播放幻灯片:颜料中的色彩、色彩的三要素、色彩三原色和三间色,比照色,相邻色。色彩比照、色彩比照的实验、(精品文档请下载)
色彩的功能及***
学生理解体会,并根据老师的引导,答复老师提出的问题,进展调色实验,通过做连线题目的方式来理解色彩的功能及***。学生识别平时最常用的颜料中的色彩,理解三要素、色彩三原色和三间色、比照色、相邻色、比照色、色彩的功能及***色彩在生活和作品中的运用等知识.(精品文档请下载)
探究和发现二、:
在春、夏、秋、冬四幅图中找出:
1、互为类似色彩的两幅图;
2、互为比照色彩的两幅图;
3、互为冷色彩、暖色彩的两幅图。
(四)、作业
1、设计一个有创意的色相环(24色相),理解色彩的比照关系。
2、运用不同的色彩,通过组合分别表达欢快和沉静的感觉(也可以是其它的情感表达)。
(五)总结:
色彩是视觉艺术的一个重要因素,是绘画的根本要素之一。“色彩学"是美术理论知识的重要组成部分,我们要在平时的生活和学****中有意识的加强色彩知识的学****进步我们的审美创造才能,用色彩来美化我们的生活和世界!(精品文档请下载)