广州版小学六年级下册综合实践活动第三单元第1课《科技与想象》教案.pdf

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广州版小学六年级下册综合实践活动第三单元第1课(科技与想象)样
板教案
三、异想天开单元设计思路单元说明随着社会的不断开展进步,人们越来
越认识到创新精神、制造能力的重要性。而想象正是创新能力的核心,它可以
给人们的思想插上自由翱翔的翅膀,激发人们大胆探究,鼓舞人们勇于制造。
如果离开了想象,人类将永远处于一种蒙昧混沌的状态。心理雪家认为,想象
可分为联想想象、制造想象,是在人们的生活实践中发生、开展起来的。丰富
的想象X于生活,X于对生活的深刻理解和感受。我们这一以“异想天开〞为
主题的综合实践活动,将通过“科技与想象〞、“做生活的有心人〞、“小小制
造家〞等一系列的活动,通过对科学开展历程的了解,了解科学开展对人类生
活的重要性;了解想象与人类科学开展的紧密关系;通过小组合作完成资料搜
集,培养学生合作探究的精神;努力探究、培养、开展学生的想象能力。本单
元主容领域为科学与技术,兼容领域为劳动与技术、健康与平安、艺术与生活、
科学与技术等。它具有活动性、实践性、综合性的特征。表达在:活动性:“科
技与想象〞引导学生从一般的生活现象入手,让学生了解想象与科技开展之间
紧密的联系。人类的想象为科学技术的开展描绘了美好的蓝图。上网或翻阅图
书查找,共同商量完成学****活动,促进学生多方面能力的开展。实践性:“做
生活的有心人〞,通过搜集资料,运用与实践中,援助学生了解通过异想天开
的想象活动,让学生关注生活,自己学会解决生活中的难题,提高社会实践能
力。综合性:“小小制造家〞培养学生探究的精神。本单元的内容涉及面广,
其搜集资料、整理资料、设计构思、交流分享、实践运用活动均表达了活动综
合性。本单元课时建议5~~3

1科技与想象
活动目的
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教学文档
重要性。
〔2〕通过翻阅书籍,上网查找资料,了解想象与科技开展的紧密关系,
提高学生搜集不同材料的能力,培养探究知识的好****惯。
〔3〕分组进行将制造故事的活动,指导学生认真打算,将好故事。
写好自己参加活动的体会。
〔4〕实践活动
按方案查阅相关资料,整理相关资料,有方案开展参观活动,进行叫六、
分享活动。有条件可制作相关内容的电子报、剪贴报,进行展览宣传活动。
〔5〕汇报总结
〔1〕商量交流:通过这一专题的学****对想象和科技开展的关系有什么
新的认识。
〔2〕叫六分享:把自己制作的剪贴报、电子报和同学交流
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