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心得是汉语词汇,拼音xīndé,是指工作或学****中的体验和领悟到的东西:凡人读书,各有心得;学****心得。出自清·朱克敬《瞑庵杂识》卷二:“凡人读书,各有心得,虽契友不能同,亦不能喻。”、清·陆以湉《冷庐杂识·学医宜慎》:“程杏轩医案,历,以下是为大家整理的关于青年教师成长心得感悟4篇,供大家参考选择。
青年教师成长心得感悟4篇
青年教师成长心得感悟篇1
小学青年教师成长感悟
要想成为一个优秀教师,得有一颗感恩的心,也就是要具有良好的教育心态。由于感恩,你才有爱心,才会爱生活,爱从事的工作。以下是为大家整理的小学青年教师成长感悟,盼望对你们有所帮忙! 篇一:小学青年教师成长感悟 一转瞬,踏上工作岗位已经半年了,作为一名新教师,对自己的工作有了“初体验”,我想这种感受会贯穿我一生的教育工作。在这半年中我对教师这一行业有了更深的熟悉。回想起刚走进前省庄小学的时候,成为一名人民教师是我从小的幻想,为此我付出了很多的汗水,才争取到了成为真正的人民教师的时机。我很珍惜这份工作,也在刚开头的工作中暗暗宣誓,要在以后的教学工作中有所成就。 作为一名新教师,新的环境,新的同事,新的起点,一切都是崭新的。我和新生一样,既有欣喜又有畏惧。从一名大学生到一名教师,身份发生了转变,从学校来到职场,我想每一位教师的起初都会有担心,但是我知道,生活中发生的转变是一个开头而不是完毕。 与学生的相处中,我真正体会到了“教学相长”,发觉教师照旧需要不断学****由于我们面对的学生是动态进展的,我们又怎么可以静止呢?我清楚地记得开学第一天,在讲台上好像有些手忙脚乱,但是经过半个月,我足够有自信面对我的学生了,这是我自己的进步。起初自己的课堂气氛很压抑,但慢慢的学生都能积极参加踊跃表现,这让我特别有成就感也特别快乐,虽说音乐不是主课,但是学生的热忱度让我感受到了一种很真实的幸福。 第一周我的课堂侧重点放在标准学生的行为****惯上,虽说没有直接进入学****模式,但是这却是一个很重要的预热。总说无法规不成方圆,所以我与学生立了商定与原则,从教室整齐排队到音乐教室,安排座位,课堂的纪律原则,下课把书本和椅子摆放整齐等等。严厉的问题要仔细对待,学生会遵守所立的准则,也有学生会遗忘,他身边的同学还会相互提示。我认为,行为标准并不是一种束缚,而是享有自由的前提。此外,我制造了让同学有一个相互熟悉时机“查找我们身边的小明星”,他们都积极参,每一个孩子都展现了自己才能,唱歌、武术、诗朗读等等十八般武艺全都出来了,一个个学生都相当得意。不管他们曾经怎么样,但是在音乐课堂上,他们都是小明星。学生需要的不是教师告知他们“你们很棒很好”,而是他们自己心中对自己认可,认为自己很重要很优秀。 学生是多种多样的,我在工作中也遇到了麻烦的问题。比方,班里有个学生唱歌走音,不情愿开口唱歌,不情愿参加到课堂,由于他认为自己融不进课堂他就在下面始终和四周的同学说话也影响到了其他的同学。我发觉到了这个问题,五音不全有时是先天的,不能让他由于五音不全就放弃对音乐的兴趣。课下我与他沟通,他告知我,小学时候就有教师对他唱歌的评价很不好,说他很差所以他就不再情愿唱歌了。之后那个星期的音乐课上,学歌曲时我首先让他当着大家的面打了一段很难的节奏,他打的特别正确,我赐予了表扬并且说我们全班唱歌的时候需要他来帮我们稳住拍子,所以他肯定要参加。他当时特别快乐,这节课他的表现也相当好。虽然唱歌的时候有“不和谐音“的存在,但大家都很仔细,并且没有人笑话他,学生认为他的存在是必要的,由于他的节拍很精确,这也是我认为最和谐的课堂。作为教师不要仅仅去追求心目中的完善,其实更需要敬重每一个孩子,敬重孩子的每一件事,没有哪一件事情的发生时错误的,它们都是在完善的秩序里,拥抱我们遇见的每一件事情,你会发觉你已经在最美妙的状态中。 我常常对自己说:不要去担忧学生是否认可你喜爱你,你只管去真诚对待每一位学生,学生怎么对待你一点都不重要,你只需心中有暖和关爱并且敬重每一个学生的真实状态,那么爱就会成为你在工作中的感受。 经受了这半年的磨炼,我已经能够很好的胜任现在的工作,在今后的教学中,我不能傲慢,由于教学生涯才刚刚开头,以后的路还需要我保持一颗热忱的心去迎接新的挑战。我现在学到的只是一些教育工作的根本,今后我会以更充足的精力和斗志坚决不移地走好每一步。盼望能在教育事业上制造属于自己的辉煌,成为一名优秀的人民教师。 篇二:小学青年教师成长感悟 从01年毕业至今,先后在讲坛上走过了七年光景,这七年既短暂又漫长,这里边既有领导的关怀、同事的帮忙,也有自己的艰辛努力。回忆自己走过的教学之路,欢快与辛酸同行,收获与圆满同在。我有几点成长感悟与大家共享: 教师是一份安静的职业,教师的工作是平寻常常的,心态打算教师的素养和教育教学工作业绩。教师要以良好的心态英勇地面对挑战,适应时代进展的需要。工作中有许多事情需要我们主动去做,这样不但会熬炼自己,也提高了自身的素养,同时也为自己争取到更多的时机。作为一名教师要有奉献精神,不去计较个人得失。假如什么事情都需要别人来告知我们,我们就已经很落伍了。任何人都有自己的缺陷,都有自己相对较弱的地方,只要不断学****去汲取时代的、别人的、科学的、优秀的东西。学会学****就会胜利。 要想成为一个优秀教师,得有一颗感恩的心,也就是要具有良好的教育心态。由于感恩,你才有爱心,才会爱生活,爱从事的工作;有了爱心,才能长才智,有了爱心,你才会努力,才会勤奋,才会反思,才会坚持,才会成长……现在回忆自己的成长历程,我觉得自己所付出的一切都源于感恩,是在感恩中静心学****尽心工作,用爱心回报社会。 美国教育心理学家波斯纳说,没有反思的阅历是狭隘的阅历,至多只能是浅薄的学问。因此,他提出了教师成长的公式:成长=阅历+反思。我们最需要反思的就是自己教学行为,从教材解读与设计、教法与学法的选择、课堂细节的处理等层面去反思。作为日常的教学,近年来我经常用这样的几个问题去反思自己的教学:这节课,我投入***了吗?对教材的解读,有更恰当的角度吗?这节课的教学目标合理可测吗?这节课中最难忘的一个细节是什么?这节课最大的圆满是什么?假如重新来教这节课,哪个地方最值得改良?反思的深度,打算着教学所能到达的高度。活泼在教坛上的大师们,其实也是反思的高手,也是通过一步步的成长,才成为今日的“明星”。 作为一个教师,我们除了反思教学,还可以反思为人处事,反思一切可以反思的东西。同时,要边反思,边记录,用键盘留下文字,为讨论自己的教育教学供应鲜活的案例。 班级治理讲究艺术,要多动脑筋,考虑孩子的需求。从教学方法、教学艺术上动脑筋,哄着孩子跟你走,制服犟牛用再大的力气不如一把青草效果好。所以教师要形成自己一套行之有效的治理方法,坚持下去,成为制度。在安排各项工作要统筹兼顾,考虑问题要周密,使各项工作井井有条,井然有序。要制定明确详细,切实可行的治理目标。擅长培育幼儿自主、自信、独立的品行,擅长寓教育于治理之中,使每项治理活动都成为教育时机。总之,一个好的班级,离不开教师的细心治理。古人云:“亲其师,信其道。”要想有一个积极向上的良好班级气氛,使每一个孩子都能安康、欢乐地成长,作为治理者的教师就必需把握孩子进展的脚步,把工作做细、做好。做到心中有目标,眼中有孩子,到处有教育,营造安康向上、共性张扬的班集体。 除了做好本职的工作之外,更要兼顾好领导安排的工作。这个学期我接收电教工作,我觉得是领导给了我一个很好的学****和熬炼的平台,虽然有的方面我不是很懂,但是我每次都很虚心的像杭舒虹教师请教。对于新来的几位教师上传新闻、建立自己的工作室、备课的格式与要求等等,我也是积极的指引,发觉问题准时修改。常常到班级里查看电脑的安全性,提示教师留意维护自己班级的电脑,尽量不要扫瞄一些安全性不高的网站。总之,我会尽我所能、专心的做好领导安排给我的这份工作。 人的智力是不等的,有差距的,也就造成了学****的差异。要想把孩子都到达统一标准是不行能,也就是说教好全部的孩子是不简单的。用统一的眼光看不同的孩子是不对的。要用不同的尺子来量孩子,发觉孩子与与众不同的特长。千万不要用一把尺子来量全部的孩子,那样你满眼根本上都是差的孩子。孔子弟子三千,贤者才七十二。爱因斯坦小学呆头呆脑,学校开除;黑格尔大学毕业,辅导员的评价:“此人智力中等,不善长哲学”。没有想到开了个天大的玩笑,黑格尔成为哲学大师。孩子的进展有快有慢,我们怎能凭孩子的一时表现,推断他的一生呢?! 学海无涯,艺无止境。自己的教育生活就是一种学术行为,自己的一言一行都应不断反思。这应当成为自己需要时时温****的功课。以上是我个人在成长过程中的一点做法和体会,不当之处请各位领导和教师批判指正。 “教师人生”要求教师不再把教育仅仅当作一门职业、一个手段、一项工作、一件事情来对待、来处理,而是当作自己人生的一局部来对待、来体验、来充实、来完善。 “教师人生”需要生命的活力,需要生命的***,需要生命的灵动。 “教师人生”需要感动。感动自己,感动学生,感动家长,感动社会,感动中国,感动将来。 固然,“教师人生”还需要责任,需要体验教育的欢乐,感受教育的幸福。 教师之服饰:不修边幅,不符合教师的形象要求;不懂礼仪,不合教师的职业标准。 吊带衫、露脐装或许性感动人,但应远离学校和教室;黄头发、鸡冠发妩媚可人,但应当移开教师的头上。 教师之语言:教师的语言是一种技术更是一种艺术,曼妙、细腻、唯美、豪迈;教师的语言是一种学问更是一种思想,深邃、练达、才智、仁爱。 教师的微笑和严峻同样重要,二者相比,微笑更平和、温柔,更得意。严峻的教师令学生敬畏,微笑的教师令学生宠爱,擅长在严峻中不时渗透会意的微笑的教师,则令学生尊敬。 教师之****惯:无论是好****惯还是坏****惯,都有需要改进与更新、进展与进步。坏****惯肯定要改,好****惯假如十年如一日,一成不变,终究有一天也会归入坏****惯的行列,由于“不变”本身未必就是好****惯。
青年教师成长心得感悟篇2
青年教师成长感悟
-------伊晓庆
和很多青年教师一样,我是怀着对教师这一职业的喜爱及向往,走上了教师的工作岗位。时间飞逝,转瞬间,我已经做了三年的教师。三年对于一位教师的成长而言,是个有些为难的数字。之所以这样说,是由于当工作消失问题,我已经再也不能拿“刚毕业,阅历缺乏”作为借口,可是同时,我又深深地感到,自己知道的,懂得的,还太少,离“做一名好教师”的目标,还太远。在我为此困扰之际,学校又一次为帮忙青年教师成长供应了好时机。我有幸在在九中各个学科组的“元老级”教师的讲课。着实令我受益匪浅。
由于各个学科之间难免有这样那样的差异,所以各位教师在给我们讲课时,都有意识地多讲一些各学科可以通用的学问。每一位教师的讲座,都有很多值得我们深思,值得我们学****的东西。令我深深感动的是,全部的教师,面对我们这些年轻后代,无不是倾囊相授,看着这些教师眼神中流露出的期盼之情,我不由感到了压力:假如自己不能把工作做得更好,那实在是太对不起这些无私帮忙我们的前辈;然而同时,我更觉得浑身布满了力气:在附中这样一个宽阔的舞台,有这样真诚相待的同事,我肯定可以尽情施展,干一番事业!
是的,请允许我把自己的工作称为“事业”,作为一名一般的中学教师,或许我一辈子都不行能有多么辉煌的经受,做出什么惊天动地的事情,但是我喜爱我的工作,我喜爱和自己的学生在一起。每当我走上讲台,把我所知道的学问,力求用最生动,最易懂的语言传授给学生;每当孩子们通过周记,或者自己跑来,跟我共享他们成长中的欢乐和困恼,向我讨教,我感到深深的幸福,我会暗暗对自己说:肯定要对得起“教师”这个称谓!这是一份一般的工作,同时也是一份宏大的事业!
在听课中印象最深的,是张平教师在讲怎样布置作业,她说,教师要掌握作业的量,假如你不能当天批完,你的作业就留多了。这么一句话,让我豁然开朗,简洁的方法解决了大问题。许多好的方法,不是书本上可以学来的,而是我们自己在工作中不断钻研不断总结得来的。有了老教师的教导,我们的路可以走得更顺当!
除了专业学问受益良多,前辈教师自身的优雅风度、人格魅力也感染着我。尽管教师的工作辛苦,压力大,可是我们依旧要让自己做一个漂亮的教师,感染身边的学生,感染同事,给每个人都带来阳光绚烂的好心情!
每一次听课,都让我对自己,对自己所做的工作,多了一些新的熟悉,更加知道今后应当朝着哪个方向去努力。圆满的是,由于时间的关系,许多教师没能给我们上课。不过这也让我对下个学期布满期盼,我信任,下个学期肯定会更加精彩!
2023-6-25
伊晓庆
青年教师成长心得感悟篇3
敬重的领导、教师:
大家好!今日我作为青年教师代表,和大家一起共享我们三年成长的感受,感到特别荣幸。
从2023年开头,学校实施教师三年成长规划。这三年中,我们每个人都经受了不一样的成长历程。虽然我们年轻,没有阅历,没有许多理论支撑,但我们投入的工作、深入的学****努力的反思、欢乐的成长着。
在这个过程中,我们是这样做的:
感受一:制定一个切实可行的工作目标
这是成长的方向。目标就像是一盏指明灯,每个人都有自己前进的方向。作为一名青年教师,我们在适应了自己的工作之后,为自己树立一个工作的目标,奋斗的目标。我的奋斗目标是:使自己成为一名德才兼备、教研并重、积极创新的科研型教师。现在,仍旧向着这个目标迈进!
感受二:多读书,多学****做个才智型教师。
这是成长的关键。在专业方面,我感觉到自身的理论根底有限,一些教学方法、教育手段都停留在初级的水平上,并且对一些工作阅历和总结的提练总结力量不强。因此,我努力多读一些教学方面的书报杂志,逐步使自己的业务理论水平上升一个新的层次。有时候,我文章的一些灵感思绪就来源于阅读。
感受三:钻研业务、勤思索,擅积存,做个反思型教师。
这是成长的核心。刚开头,我觉得,钻研挖掘教材的力量不够,缺乏创新思想。为使自己在教学当中能够敏捷把握、处理。我不断研磨课例,端详课堂。记得有位教授说过:写一辈子教案不行能成为名师,但写三年反思日记就可能成为名师。固然,成为名师并不是我们成长的目标,我们需要在反思中理解教育,从而也理解自己的价值和意义。
经受了三年的努力和熬炼,我们已经一步步地成长起来,我们的很多教师在参与省市级的各个竞赛中频繁获奖,成长是一种幸福,成长更是一个过程。我们很清晰要想成为一名优秀的教师,肯定要让自己连续的进展,不断的进步。我们很幸运,进入了一所高起点的学校,遇到了高水平的各级领导,赶上了一个奋起的时代,为我们实现自我价值供应了一个很好的平台。