《山雀》课件.ppt

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山雀
浚州北关小学
山雀是体型比麻雀纤细的食虫鸟类,也是在平原或丘陵山地林区常见鸟类之一,在山间林区数量较平原地区的种类及数量均多。山雀的体羽大多以灰褐为主,它们的鸣声差异虽极显著,但多少都带有“仔仔黑”的音阶,易于分辨。
督预示标
我会读
肯定耐心纹丝不动折磨拘禁附近特殊
学****目标
(1)、理解课文内容,学****作者的观察方法,激发学生观察动物的兴趣。(2)、正确、流利、有感情地朗读课文。联系上下文理解词句的意思。读中体会山雀的可爱,受到关爱他人的教育。
自学梳理
用自己喜欢的方式读课文,思考:
1、 山雀是什么样子?“我”是怎样“折磨、捉弄”小山雀的?
 2、自由的山雀离那棵树那么近,为什么不时的尖叫?
3、前面写另一只山雀劝告它的朋友,这儿为什么又“警告”呢?
4、“我”由山雀的叫声和动作想象自由的山雀是怎样救拘禁的山雀的?
展示评价
1、 山雀是什么样子?“我”是怎样“折磨、捉弄”小山雀的?
2、 自由的山雀离那棵树那么近,为什么不时的尖叫?
3、前面写另一只山雀劝告它的朋友,这儿为什么又“警告”呢?
4、“我”由山雀的叫声和动作想象自由的山雀是怎样救拘禁的山雀的?
有关对山雀的外貌描写确实不错,
颜色词用得准确,“鼓鼓”又让我们感受
到了小山雀的憨态可掬,尤其是抓住了
“黑斑”这个特点——人们常说“哪个哪个
小姑娘脸上长着几个小雀斑,真可爱”。
“雀斑”也许就是小山雀脸上的黑斑呢!忽
然觉得它们又多了几分淘气。一起来读
出它们的可爱样子吧。
起初作者用(望远镜)观察小山雀,
后来又来到他的身边(碰碰、摸摸),
这种观察的顺序就是——由远及近。那
同样的,先观察近处,再观察远处就是
由近及远。
悄悄地(绕)、偷偷地(走)、碰碰、
摸摸、纹丝不动等词语,体会作者小心翼
翼,怕惊动山雀的心理,感受小山雀的机
智可爱,领悟学****观察事物的方法之“静
态”观察。
它劝告它的朋友:“你躺在那儿别出声,我在他旁边尖声叫唤,等他来追我,你就赶紧逃!”