医院转正个人总结.docx

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xxxx年是劳碌的一年,同样也是充实、成熟的一年,对我们而言更是特别重要的一年,由于就在这一年里,我们完成了临床学科的实****并向自己交出了一份满足的答卷。
假如说一年前的我还只是个懵懵懂懂的医学生,埋头于书本学问,对临床应用却知之甚少,那么经过这一年的临床实****真实得感受到自己的变化。
详细而言,这一年,自己的主要收获如下:
1、将理论与临床实践相结合。学医已经四年了,可是前面三年我们学的纯粹就是书本上的理论学问,纷繁简单的专业术语,着实令我们迷惑。通过实****在科室的亲身经受,看到了许多疾病的详细临床表现,进一步得到了感性熟悉,再结合书本,有了更深入的理解。
2、提高医学技能。在临床科室,通过每日的查房、开医嘱等,敏捷把握疾病在不同病患、不怜悯况下的详细诊疗方案,明白了疾病的个体性、特异性、可变性差异,不再拘泥于书本上的理论大纲。
3、增加动手力量。临床实****的一大特点就是有很多动手操作的时机,如妇产科的妇科检查,内科的骨穿、胸穿,儿科的腰穿,外科的清创缝合及换药等,都可以通过发挥自己的主观能动性,积极争取以获得亲身体验。
4、学会爱惜患者。当我刚步入医学院的时候,就曾学****过《医学生誓言》,信任那也将是我今后一生所信奉的誓言。在临床上,看到那么多的病患苦痛的表情,以及病愈后的欢欣愉悦,信任你必会觉得自己再苦再累也值得。在医院里,医生是病患可以完全信任的人,你的一举一动都得到极大关注,所以,请不要吝惜你的一颦一笑,甚至有时一句简洁的问候都有助于患者的康复,至于平常的爱护患者隐私更是通过实****所学到的。
5、学会敬重带教。我们每个同学到一个新的`科室实****时都会有一个带教教师,虽然,有的科室由于人员限制只能是讨论生来带教,个别带教也未必就学识渊博,有的没有主动带教意识,但无论如何,他们都是你的教师,可以在必要时给与你帮忙与指导,所以请敬重他们。
总之,一年的临床实****虽然已经宣告完毕,但从中所得到的收获或许可能是终身都受用无尽的。感谢各位带教教师,是你们不辞劳累的教育我们;感谢病患,是你们让我们增加了临床学问;感谢同组的同学,是你们在必要时相互关爱;更感谢自己,是自己的坚持不懈才使实****圆满完毕,并获益匪浅。
医院转正个人总结2
繁忙的日子里,时间总是那么短暂。三个月的时间如同闪电般刹那的快速,竟是如此匆忙而过。这是我进入**医院的“瞬间”。回忆这仅有三个月的时间,对我来说,它却又是那么的充实,耐人回味、思索……
XX年3月28日——不寻常的一天。我被通知到医院上班,而且是试用时间。这种试用期对我而言还是初次体验,内心有着无比冲突的心情与压力。但是我想到这对我来说也不无是一种难得的经受和磨练,于是便全副武装,信念十足的走上了这段旅程。由于在此之前的工作也体检中心,即使他们之间有着肯定的差异,但我信任只要自己努力、仔细的对待肯定能够被认可。
我进入医院首要的任务是熟识整个电脑体检系统软件,包括各种信息资料录入与维护,各科室疾病诊断配对以及各种常见问题的排查与订正等等。接触类似软件,还是刚毕业时在医院里的经受,而且当时仅仅是做到了能够录入,相对于现在的要求,距离还很远,刚开头我有些忐忑担心,很是担忧。“既来之,则安之”就是怀着这种心情我尽力的学****着。当天,刚好眼科有一个配对上的问题,急需要解决,护士长给我软件资料,让我试着解决,我的担心到达了极点,假如这个问题难住了我或许我也就失去了公司的信任。先是看资料看不懂,资料怎么会有“对症下药”的“处方”呢?没方法我就翻开系统,一点一点的去理解它的各种功能,功夫不负有心人,我最终找到了解决方案,问题很快便被排解了。同时我也明白了一些道理:一是实践才是最好的学****方法;二是只要不言放弃,便不会失败;
三是“天下无难事,只怕有心人”是实实在在的真理。随后的日子里我又间续的遇到许多的问题,特殊是眼科,由于疾病种类较多常常会消失配对上的问题,如自动诊断不出、诊断重复消失,诊断消失错误等等各种各样想像不到的问题,我就是遵循上面的学****方法和道理来一一排解的。另外的一些任务,根本上是我所熟识的了,除了一些非本质上的因素,我一般能够做到。固然在此期间我仍旧有许多的收获。首先是进一步娴熟把握了测量血压、脉搏、身高、体重、体脂肪率、hp、抽血等根本体检工程,以及导检方面,与客人的沟通、安排各科室侯检方法等,其次是学****了眼科视力与眼压测量并熟识运用各种测量技巧,再次是心电图测量的学****还有消毒方面的学问稳固以及在听从护士长安排重要性的熟悉上均有了更深的熟悉与理解等。
总之,在医院的这段日子里,我受益匪浅,拓宽了对护士角色理解的学问视野,信任在将来的护士生涯中,我会更加完善我人生的护士形象。
医院转正个人总结3
经过三年纸上谈兵式的理论学****最终盼来了上战场一展拳脚的时机。两个多月的见****下来,所获颇丰,心得体会也不少。现就在医院如何学****这方面拣一两点本人感受较深的来谈谈。
一、与带教教师的沟通与沟通
信任每个到过医院见****的同学都知道在医院与带教教师的关系特别重要。这一点在到医院之前,上至谭书记,下至师兄师姐也都反复提示我们这一点。可真正到了医院后,才发觉这其实是一门很大的学问。我在省中医见****门诊的医生一天要看几十个病人,病房的医生一天也得分管十几张病床,一天下来,带教教师忙得根本没有时间同你“神侃”。
几周以后,我发觉,其实天无绝人之路。只要教师认为你是块“可造之材”,他们就会很愿意教你。关键是我们在每个科都只有一周的时间,怎样让教师在最短的时间内发觉你这块“和氏璧”呢?就我自己个人阅历来说,方法有二。
首先,是一语惊人法。假如你能积极的就本科的某种常见病阐述你自己的熟悉和见解,虽然很难讲得很透彻、深入、精确;又假如你能准时而正确地答复出教师在查房时提出的问题,即使分析得不够全面,也都会让教师觉得你是个会思索的学生,教师通常会比拟情愿给这种学生讲课。这一点我有着切身体会。我在针灸病房的时候,我的带教教师带有一个讨论生,一个七年制的同学,还有两个二院实****的师兄师姐和我一个见****生。刚开头的时候,我真的很被动,由于是第一个科,所以也不知所措。时机来得很偶然,有一天主任查房时,主任突然提问“腰四穴”是什么?这可难倒众人。刚好我在之前看过司徒铃教授的书,凭记忆答对了。并且,主任接下来的几个问题我都正确答复了。自那天后,我的教师就深刻地记得有我这个见****生的存在了。
上一个方法或许不好把握,它除了要求要有扎实而广泛的学问作为根底外,多少还有点运气成分的存在。接下来的这个方法则是每个人都能做的到的,就是勤快。俗语说:勤能补拙。每个教师都会喜爱勤奋实干的学生。我第一天到按摩科的时候,带我的教师满腹牢骚,毫不给面子地说我们针推学院的学生是最没素养的,弄得我又委屈又生气。后来才了解到原来在我之前我们学院有个师兄跟着他实****但成天都偷懒,有时甚至都没去上班。那时我就暗下决心,肯定要用一周的时间转变教师对我们的看法。所以每天我都提前了半个小时到诊室,把教师上班前的全部预备工作都做好,教师一到诊室就可以开工。教师忙的时候,我就用在病房学到的医院常规帮他接诊局部病人,这在肯定程度上减轻了教师的工作量。一周不到,教师就已经转变了他对我们看法,那天他快乐的说我们一点都不比实****生差,后来遇到典型的病例他甚至会主动叫我过去看、给我讲。
固然以上两种方法能奏效的前提是你必需打从心里敬重带教教师,遵守纪律,喜爱学****br/>二、自己把握时机,积极主动学****br/>这是特别重要的。在医院里,进修生、博士生、讨论生、国内外的实****生、见****生都许多,若你自己不积极主动地争取时机,根本就什么都学不到。固然,这也是有窍门的。
首先你可以主动要求跟教师值夜班。由于教师在晚上通常会比拟有空,可以有时间给你开小课;若遇到有病人需要抢救的时候,你还可以看教师在紧急状况下实行何种措施、怎样用药,这些都是多科学问的综合运用,这对每个医学生来说都是珍贵的学****时机。固然,值夜班还有很多好处,这就需要你们自己去渐渐开掘了。
其次,假如你的带教教师实在忙不过来,就别什么问题都找教师。其实在病房还有许多很好的教师,就是那些博士、讨论生。我在心脏内科见****的时候,就有两个讨论生“教师”,他们的根底学问都很扎实,动手力量也很强,更重要的是,他们有时间、有急躁、也情愿给你讲课。在那段时间,我得到了很大的启发。
三、学****内容的把握
在病房见****时究竟要学些什么呢?信任现在还有许多人都不清晰。我自己当时也是混混沌沌,到了肿瘤科以后,带我的教师才一语点醒梦中人。他告知我其实在病房除了多见些病种外,还要学****教师的医嘱、化验单如何开,甚至只是记记药名等都对我们有很大帮忙。我才如梦方醒发觉,在那之前,我除了动手力量有所进步外,这方面把握确实实不多。还有,在病房,一个病人身上往往都综合了几种疾病,只要你能好好把握,仔细复****就能学到学问。我在内六的时候,就有个小孩是因腮腺炎并发睾丸炎、病毒性心肌炎而入院的,仅收他一个病人,我就把握了这三种病常见体征,并且由于有理论与实践的结合,印象特别深刻。这是以前在学校单纯的理论学****所不能比较的。类似的例子举不胜举。只要你懂得把握,在医院到处都有学问,到处都有学****的时机。