实小“师徒结对”管理规定（2篇）.doc

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实小“师徒结对”管理规定
1、工作三年以内(含三年)的青年教师均需要参加“师徒结对”的培养活动。
2、指导教师的选择和师徒的合理组合。指导教师应是师德高尚、教学经验丰富、管理水平较高的骨干教师。师徒组合采取组织安排并征得双方同意或双向选择、自愿组合并举的办法。
3、青蓝工程的推进要紧密结合教育教学工作,每学期突出一个重点进行强化训练,努力提高青年教师的师德水准、教学基本功的班级管理的实际水平。学校努力为青年教师搭建施展自己的舞台,每学期开展教学汇报展示活动。
4、青年教师每周听取师傅老师的课不少于一节。在指导教师的教导下,每学期上汇报课____节,撰写教育教学论文____篇。新上岗一年之内的青年教师必须听取指导教师的授课后方可在自己班级中执教。
5、青年教师主动邀请指导教师协助分析学生情况和班级现状,制定班级管理措施,多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。
6、指导教师每学期初指导青年教师订出学期教学计划,帮助审核教案____篇以上;每周至少听取徒弟方的课不少于一节,课后及时评析,共同研究改进教法的措施;对徒弟方教学常规情况抽查____次以上,每学期指导青年教师上汇报课____节或以上,撰写教育教学论文____篇。师徒双方每学期共同学****一本教育教学理论书籍,结合实践写一篇教育教学论文给指导教师审核。
7、指导教师须认真指导徒弟方教师分析学生情况和班级现状,制定班级管理措施,传授班级管理的方法和艺术。
8、青年教师每学期写好两篇关于师徒结对业务培养的计划和总结,并将每学期的活动资料整理入袋(师徒结对过程档案袋)
9、学校教科室部门每学年初,进行一次青蓝工程结对仪式,借此进行敬业爱岗和为人师表教育。
10、学校将加强对实施过程的抽查,严格考评环节。
11、逐步完善青蓝工程激励机制。一方面把青蓝工程活动情况作为青年教师考核内容之一,考核结果记入本人业务档案;另一方面表彰优秀师徒,鼓励师徒双方互教互助,尽心尽职,努力创造出更为出色的成绩。此外,对指导教师付出的劳动,酌情给予精神奖励。
实小“师徒结对”管理规定(二)
一、在校是个德、智体全面发展的好学生。
I、思想品德好,能认真执行《小学生守则》与《小学生日常行为规范》。思想品德、行为表现是学生的榜样。在班级学校组织的各项活动中表现积极,是学生中的先进分子,操行等第为优秀。
2、学****成绩好,学****勤奋刻苦,能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能,各科成绩优秀。
3、锻炼身体好,认真上好体育课,认真做广播操和眼保健操。积极参加课外体育活动与达标训练,体育成绩优秀。讲究卫生,保护视力(该学期视力降为近视者不得评为“三好生”),身体素质较好。
二、在家是是勤俭、能干、有礼貌、讲道理的好孩子。
l、礼貌方面:孝敬父毋,听从父母和长辈教导,不任性,能关心父母健康,能礼貌作客和待客。
2、劳动方面:爱惜劳动成果,爱护家庭钱财,积极参加力所能及的家务劳动。主动帮助父母亲干活,自己的事情自己做。
3****惯方面:有良好的生活****惯,不挑吃穿、不乱花钱,按时学****按时休息,业余生活丰富多采,不吸烟、不喝酒、不赌博、不参加封建迷信活动。
三、在社会上是个遵守公共秩序、遵守维护社会公德的好儿童。
l、遵守公共秩序好:自觉遵守交通规则和公共秩序,在公共场所是个文明的小顾客、小乘客、小观众、小游客。
2、遵守和维护社会公德好:尊重他人,主动帮助有困难的人,积权参加力所能及的公益劳动;勇敢机智的同坏人坏事作斗争;爱护公共财物,保护自然环境,保护有益的动物,保护文物。
三好生评选办法:
一、评选由班主任负责,低年级由班主任与科任教师商讨后提名,学生评议,班主任确定,中高年级由学生评选,班主任与科任教师商讨后确定。
二、“三好生”名单确定后,由班主任填写好“三好生”登计表,必须由体育教师和科任教师签名,由级部审定后报教夺处批准备案。
三、“三好生”每学期一评,发给奖状。
四、“三好生”人数控制在本班学生数的10—____%之内(低年级控制在____%以内)
五、说明:学生基本具备“三好生”条件但体育成绩达标成绩及格以上可评选为品学兼优学生,评选办法参照三好生评选办法。
比例控制在在籍数的10—____%之内。