最美勤俭少年.docx

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———记实验小学“勤俭好少年”XXX
说到美德,就不得不说勤俭,它是我们人类社会的美德。莎士比亚曾说:“勤是幸福的
左手,俭是幸福的右手,两者均可致富。”中国自古以来就是文明礼仪之邦,勤俭节约更
是我们中华民族的传统美德之一。我们应该继承与传承勤俭这一美德,发扬中华民族的优
良传统。而XXX同学就是我校当之无愧的勤俭好少年。
XXX是实验小学二年级七班的一名普通同学。老师的言传身教,父母的悉心熏陶,在他
幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子,使他一天天茁壮成长成一名品学兼优的小学生。
在家里,他是个尊敬长辈,孝敬父母,独立自强的好孩子;在学校,他是位勤奋学****心系集
体,尊敬师长,团结同学的优秀少先队员;在社会,他还是位诚实守信,遵守社会公德,热心
公益活动的好少年。
一、家庭中的“勤俭”好孩子
如果我们每个人都能做到节约,汇集起来将支撑我们走向光明的未来。XXX的父母总
是教育孩子从现在做起,从点滴做起,从身边做起,节约每滴油,每升水,每度电,每分
钱,每张纸,强化孩子勤俭观念,减少和杜绝浪费,将节约这个优良传统发扬光大。正因
为有了父母的教育,XXX在家能做到节约。洗手时水放小点,涂肥皂时把水龙头的水关掉,
再涂抹肥皂。他还经常提醒妈妈,洗完菜的水可浇花,冲厕所,淘完米的水可以洗碗,真
不愧是节约小能手。除此以外,XXX从不吵着闹着要妈妈给他买新衣服。衣服旧了他照样
高高兴兴地穿着上学。姐姐的学****用具等送给她,他也都不嫌弃。每当取得好成绩,爸爸
妈妈说要奖励他,他总是选择能和姐姐一起分享的实用的物品或者书本!
XXX在家知道帮妈妈做家务事,在爸爸妈妈忙得时候帮妈妈扫地、浇花、整理房间,
从不偷懒,虽然扫得并不干净,拖了还有污渍,整理得并不全,但是他那颗热爱劳动的心
总是令父母异常开心。而且在父母忙碌工作时,他总是主动做一些力所能及的事。有一次
妈妈忙得忘记接他了,他就默默地在校门口等着,等妈妈很晚了才来时他一句抱怨都没有,
还安慰妈妈说他可以利用这些时间背诵课文,打扫教室⋯⋯
XXX就是这么一个体贴父母,勤俭节约的好孩子,因此他的父母为他深感骄傲。
二、校园中的“勤俭”好少年
在学校里XXX总是勤奋学****努力学好每一门功课。他尊敬师长、团结同学,对于班集
体活动总是积极参与,每一次的运动会上总能看到他积极拼搏的身影。在老师心目中他是
好帮手,在同学心目中他是知心伙伴和学****榜样。
XXX总能把班级当成自己的家,每一天他准时到校后总是主动积极地参与到班级卫生
的打扫中;班级列队他总是站在前列指挥同学们规范列队;上室外课经常都能看到他主动
关灯、整理教室的身影⋯⋯总之,在学校里在班级中闵文祥就是我们的勤俭之星,他时时
严格要求自己,以校为家,把勤俭节约的意识融入到自己每天的生活细节中。
还记得有好几次班级作手工作品,XXX的作品都很吸引人的注意,我们发现他的很多
材料都不是新的有用的物品,原来他喜欢用废弃的材料进行再次利用,废弃的易拉罐、用
过的纸张、落地的树叶、甚至是吃过的瓜子壳⋯⋯他都可以用起来。闵文祥总说节约是一
种美德,他用自己的实际行动演绎了这种美德。
看到在学校里弯腰拾垃圾的XXX请不要惊讶;看到XXX那厚厚的用废纸装订的草稿纸
更不要奇怪;看到他在教室里关水关电更不用赞叹;接到XXX送来的废书废报也不要惊
奇⋯⋯XXX总是用自己的实际行动去诠释什么是勤俭节约,他认为勤劳节俭是一个人必须
具备的品质,也坚持将这品质贯彻到底。
勤劳节俭,是中华民族最基本的传统美德,所谓勤劳节俭,它要求人们热爱劳动,积
极参加劳动,并且约束自己的消费行为,节约生活,节约财用。勤劳节俭,是我们的祖先
在长期生产生活实践中总结出来的。不讲吃穿,不乱花钱,不摆阔气,爱惜劳动成果,节
约用电,用水,用粮,养成良好的艰苦奋斗的勤俭****惯。XXX同学用自己的实际行动践行
了勤俭节约的好****惯,也为他自己赢得广泛的荣誉。在实验小学的就读短短时间里,他勤
劳节俭的行为我们有目共睹,这为他一次又一次赢得了荣誉,但这一切都不重要,重要的
是在XXX同学身上表现出的勤劳节俭的中华美德,才是我们每个人都要学****和推崇的。我
们从XXX同学的身上认识到,只有一如既往的弘扬和培育民族精神,公民的素质才能不断
地提高,社会会更进步,人们才会更安居乐业。