音乐活动教案：北京地金山上.docx

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音乐活动教案:北京的金山上
活动目标:
熟悉音乐旋律,能在音乐伴奏下一起跳藏舞。
感受藏族音乐、舞蹈的风格,喜爱学****民族舞蹈,体验民族文化的丰富和灿烂。
活动准备:
课件《美丽的青藏高原》
自制的藏族服饰:长袖(每人一对),彩色花纹围裙(女孩每人一条)
音乐《北京的金山上》
孩子对藏族的文化、风土有一定的认知基础,学过藏舞的基本动作(靠步、三步一撩)
活动过程:
一、播放课件,引入活动主题
引导语:我们伟大的祖国妈妈有56个民族宝宝,今天,我们一起来认识一群住在世界屋脊上的能歌善舞的人们。
(青藏高原的背景音乐下出现雪山、 布达拉宫
等西藏的标志性风景和跳舞的藏族人民)
提问:你们知道住在青藏高原上的是什么少数民族吗?他们的衣服跟我们有什么不一样?
幼儿回答后教师小结:这些有着长袖子,系着彩色花纹
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围裙的是藏族的人们。
二、欣赏歌曲《北京的金山上》,熟悉歌曲的旋律
引导语:看过了藏族人民住的地方,我们一起来听听藏族的歌,歌曲的名字叫《北京的金山上》。
完整欣赏歌曲《北京的金山上》
教师与幼儿共同听音乐拍节奏,感受歌曲的旋律
三、学****舞蹈
教师穿上自制藏族服装,示范整个舞蹈动作,激发幼儿学****的兴趣
师:这首《北京的金山上》这么好听,张老师忍不住要加入藏族小朋友一起跳藏舞,你们想看吗?
引导幼儿回忆舞蹈中的动作并模仿,教师根据幼儿的回
答把整套舞蹈动作分解为 5个动作,并示范介绍
, 练****时先将手
上和脚上的动作分开练,然后手脚共跳
第一个八拍:双手放背后,含胸,左右靠步。
第二个八拍:一脚按拍子点地,双手一上一下翻动。
第三个八拍:手上左右平移袖子,左右靠步。
第四个八拍:走三个平步,手平放,第四拍左腿提膝向
前,撩小腿,甩袖。
巴扎嗨:双手在身体的右前方做献哈达壮,弯腰屈膝,
右脚跟前侧点地,嗨时双手合拳拍击一次原地上跳。
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教师再次在音乐中完整地示范整个舞蹈,引导幼儿记住动作的顺序。
师幼一起在《北京的金山上》的音乐中完整地跳舞四、舞蹈表演《北京的金山上》
,在音乐中表演舞蹈 《北京的金山
上》
:请家长与孩子一起来表演舞蹈 《北京的金
山上》
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