北语16秋《课程理论》作业1.doc

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一、单项选择题〔共6道试题,共24分。〕
V1.?()?被认为是世界上最早专门论述教育、教学问题的著作,该书成书于战国晚期,相传为孟子的学生乐正克所著。
.学记
.论语
.弟子规
.大学
标准答案:
2.“有教无类〞、“因材施教〞、“博约兼顾〞、“学思结合〞等教学主张出自于?()?。
.学记
.论语
.弟子规
.大学
标准答案:
3.()1806年出版了?普通教育学?。他是近代第一个企图把教育学建成一门科学的人,他明确提出教育学是一门科学,不能仅仅凭借经验与****惯,而应具有自己的理论根底。
.裴斯泰洛齐
.杜威
.赫尔巴特
.卢梭
标准答案:
,美国教育学者博比特出版?()?一书。一般认为,该书的出版标志着课程成为一个专门的研究领域。
.怎样编制课程
.课程编制
.什么知识最有价值
.课程
标准答案:
()系统地总结了罗马教学成就和自己的从教经验,写出古代西方第一部教学法专著?雄辩术原理?〔又译为?论演说家的教育?〕。
.苏格拉底
.柏拉图
.亚里士多德
.昆体良
标准答案:
6.()总结了古希腊、古罗马以来的教育智慧,创造性地提出了诸多见解,奠定了“现代教育〞理论的根底,对当代教学理论与实践产生了巨大而深刻的影响。
.裴斯泰洛齐
.杜威
.赫尔巴特
.卢梭
标准答案:
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二、多项选择题〔共8道试题,共32分。〕
()诸阶段。
.古代教学经验的总结
.近代教学思想的形成
.现代教学理论的开展
.当代教学理论的大开展
标准答案:
:课程与教学的()根底。
.世界观
.本体论
.认识论
.价值论
标准答案:
()。
.别离说
.关联说
.整体说
.独立说
标准答案:
,课程研究多样化态势初现端倪。课程理论著作主要有()等等。
.美国坦纳夫妇著的?课程编制的理论与实践?
.英国劳顿著的?课程研究的理论与实践?
.前苏联克拉耶夫斯基等主编的?普通中等教育内容的理论根底?
.派纳主编的?理解课程?
标准答案:
,教学论研究大致呈现两大开展路径:一是哲学的研究取向以()为理论根底,主要探讨教学的目的、任务、原那么、内容、手段方法、组织形式、教学评价等,如德国、苏联、日本、中国。二是心理学的研究取向以心理学为理论根底,把教学理论作为一种处方性和标准性理论,探讨教学的程序、策略与技术,如英国、美国等。
.心理学
.教育学
.认识论
.伦理学
标准答案:
、管理与领导的问题,如()等。
.课程的总体规划
.三级课程管理
.学校课程领导
.课程改革实验
标准答案:
(),以及教学的过程、方法与策略。
.课程的设计
.课程的实施与评价活动
.课程与教学的目标、意义与取向
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.开展、完善课程与教学活动的方法、策略、途径、手段与技术
标准答案:
()对课程与教学理论的影响上。
.行为主义心理学
.认知心理学
.人本主义心理学
.建构主义心理学
标准答案:
三、判断题〔共11道试题,共44分。〕
,而是为了更好地开展理论研究。
.错误
.正确
标准答案:
,课程与教学活动是最根本、最核心的研究对象。
.错误
.正确
标准答案:
“课程的后结构观〞。其根本内容是:提出并运用“批判实用主义〞来研究课程问题,对“学科结构〞进行后结构分析,把课程看成是一项社会工程。
.错误
.正确
标准答案:
,其重要代表人物有皮尔士、詹姆斯和杜威等。
.错误
.正确
标准答案:
,如:学生可随意通过不同途径、不同方式进入同样教学内容的学****以获得对同一事物或问题的多方面知识的支架式〔Sffoling〕教学。
.错误
.正确
标准答案:
、材料、范围、要求及其进度。课程是教师与学生围绕特定教学内容所展开的教育活动。
.错误
.正确
标准答案:
,该现象亦可划分为:课程与教学活动、课程与教学制度、课程与教学思想。
.错误
.正确
标准答案:
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。其主要代表有法国的萨特、海德格尔等。
.错误
.正确
标准答案:
。教师必然以各种课程为中介,与学生进行互动与交往,从而促进学生的开展。
.错误
.正确
标准答案:
:(1)学****者具有主体性和能动性,建构着关于客观世界的知识。(2)学****是学****者的一种主动建构活动。(3)知识学****不是教师简单地向学生传递,而是学生在已有经验根底上自己建构知识的过程。(4)教学的作用仅仅在于给学生提供活动时机,帮助、促进学生组织自己的经验,建构自己的知识,而不是去发现本体论意义上的客观现实。
.错误
.正确
标准答案:
,即丰富性(Rihnss)、回归性(Rursion)、关联性(Rltions)和严密性(Rigor)。这便是后现代课程的四条根本原理。
.错误
.正确
标准答案: