最新热门主任述职报告五篇.docx

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我担当校园党政办公室主任一职已有四年。在这个岗位上,无论是组织安排什么工作,都能绝对遵从,对所分管的工作都能想方想法、悉心全力地去完成。校园办公室工作千头万绪,复杂烦杂,所分管的线口多、任务重、压力大。主要
分管校园文件的下载、发送、收集;校园平时工作安排(通知),校园常务工作登记;
撰写校园计划、总结等报告资料,填写教育基础年报、人事年报;校园各种表格、资料收集、归档;校园相关通讯报道,校园成立工作,学生车接送管理工作等。任职以来,尽管自己在上层领导与全体教师的支持和配合下,各项工作都较顺利地获取完成,但还是离自己的目标还有着较大的差距与不足,主要表此刻:
一、加强理论学****提升政治涵养。
办公室主任必定要加强学****要及时更新知识,提升自己素质。只要自己素质强,就会产生内在“魅力”和影响力,才能更好地展动工作。近三年来的岗位演练所表现出来的经验欠缺、潜力欠缺、办理事件不可以熟等,是我面对的问题。因此今后我要多学理论、学政策、学技术、学管理,多向尊长、领导请教,以此来提升综合素质。如办文做事潜力、专业知识潜力、意会领导妄图的潜力、驾驭局势的潜力、语言表达潜力、办理复杂事务的潜力以及社会交往潜力等,都是当好办公室主任所不可以缺少的条件。
二、明确职能职责,提升服务意识。
办公室主任务必要有强烈的服务意识和求真务实的工作作风,在有限的时间里办好应办之事。要善于明确该干什么,不该干什么,先干什么,后干什么。首
先是做到服务要悉心。要做到遇事不推诿,悉心全力,尽责尽责,发挥自己优势,协调校长室、教育室、总务室等各方关系,为各室及时传达工作思路、工作方法
等,以便大家一致工作思想。其次是做到服务要尽责。校园领导部署的各项事务,能在、规准时间内完成任务以尽量为校园领导减少一些事务性工作,让领导从平时事务性工作中摆脱出来,去从事更重要的工作。
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对于手下各大小办公室的提出的工作介绍,能及时传达到上层,以便班子及时商讨,择优采纳。对于提出的困难和合理要求,也能在自己职能范围内帮忙解
决或透过班子成员商讨后恩赐答复。三是意识要超前。服务工作尽管平凡、琐碎,但当好主动不被动的主角十分重要,对于各室各教师存在的隐形困难能主动去发现、认识,主动去化解,这直接关系到校园领导和本部门的形象。
三、要养成“三勤”优秀****惯,保证工作效率。
勤走,就是平时要多进行调研和睁开沟通,收集一些相关信息,一方面为自己公文写作收集素材,另一方面还可给校园领导带给正确的信息,帮忙领导正确决策。勤记,就是注意养成记录的优秀****惯。若是不养成记录的好****惯,把工作安排得有条不紊,那么只会一天到晚慌张失措,马马虎虎,没有头序,工作效率
必然低下。勤看,就是平时要注意观察,“眼观六路,耳听八方”,对方方面面的细节要多留意,也许从不经意的小事中也能获取一些难得的、适用的信息,为全体教师做好超前服务。
四、做好分管工作,保证接送车无安全事故。
校园工作中除了做好校长文书一职外,我主要分管接送车工作,我校近几年平均每学期约有250名左右乘车学生,乘车线路杂、且行程远。我将学生按各村各线路分成几个小队,每队选出一名队长。这些队长每天协助值周教师清点乘车人数,保持乘车纪律。由此,校园车队构成了学生接送车管理领导小组——值周教师——各乘车小队长——乘车学生的四级管理网络。
为保证乘车学生放心等车,除掉各种安全隐患,校园特开放广阔光明的餐厅给学生做安全、温暖的“候车室”,并给每一班次的学生成立了指定候车地域与座位,这样既可以让学生相互督查防备误车,又可以在“候车室”里可以看书、做作业,除掉了等车时烦躁不安的心理。以前由于任课老师放学要留个别学生进行
补差,经常造成1、2个乘车学生迟到而影响发车时间,有时会有漏乘现象,为防备这种情况发生,校园依照实质,整改并严格履行“五定”制,对接送工作推行“定路线、准时间、定地点、定人数、定车号”(“定车号”:由于我校接送车,
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以车队10辆车轮流接送形式进行,无法定车辆,依照实质情况,我校给车队发放指定的车号,由车队派车辆携带车号轮流接送),并将学生乘车班次时间表张贴在教室里的通告栏中,让任课老师及学生人人认识本班中每一班次的乘车学生,这
样既不会造成学生因补差而误车,也防备了超多学生集中在食堂候车点难以管理的场面,同时既减少放学巅峰期候车压力,又减少了突发性安全事故隐患。
同时校园睁开“礼貌乘车小标兵”评比活动,乘车不礼貌的学生,一律取消
各种先进的评比资格。总之,办公室工作是一门艺术,要做好校园的办公室工作,既需要有满腔的热情,还要有无私奉献的精神,今后我将努力学****积累经验,
填补不足,充发散挥办公室的综合效能作用,提升办公室的工作水平和服务质量,为实现校园的友善发展发挥我做大的作用。
述职人:xxx
20xx年xx月xx日
本学期我的工作由本来的校办主任调整为高二年级主任,负责高二年级的全
面工作。岗位变了,工作的职责发生了变化,工作的`压力也更大了,基于这一点,到了年级后我素来本着“热爱、敬业、务实、研究、创新、务实”的理念努力工作着。做到工作积极主动,不辞劳苦,思路清楚,落实有力。
我想从以下六个方面向大家报告我的主要工作和成绩
一、是年级制度的建设与落实。高二年级40个班分成两个部,本学期我和张涛、李昌明等7位年级的领导积极依照学校的要求建章立制,参照本来一些好的做法,或起草或校正了班主任“联管”责任值班制度;培优补差制度;每周的年
级、备课组和政治思想学****例会制度;班主任、备课组长、科任教师职责制度等十二项管理制度。此项工作极大规范了各项工作要求,也使各种工作岗位有法可依。
二、是年级班主任工作和学一生常管理工作的计划与落实。
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(1)年级积极抓好班主任值班工作,从早7:00到晚9:10全天候值班,白
天负责本楼层各班的早读、上课、迟到、纪律、两操,夜晚负责晚自****的巡逻、学生就寝。
(2)每周一次例会,商讲和部署学生教育工作,充发散挥班主任老师总工程师的作用。
3)搞好班级学风班风建设和班级授课团队的建设,特别是以班主任为核心的班级授课团队的建设获取了很好的见效。
(4)年级把班级的形象图片、班级的誓言目标、优秀学生的风采以彩色班报的形式张贴在楼道内,碰到了师生的欢迎,同时也塑造了班级课任教师与班级学生的团队精神。
5)考试后的每个班级情况解析诊断会工作,为期两周的班主任与学生发言沟通活动也进行的卓有见效。
(6)积极睁开备课组长、班主任老师“工作履行力”的教育等等。由于全体教师的共同辛苦付出,整个年级学一生常很少迟到,授课序次牢固,学风浓厚,纪律严明,养成有素。
三、是年级教育授课工作的计划与落实。
(1)我积极利用年级例会,加强和督促教育授课老例管理的落实,向课堂要质量,结合检查反响信息,积极解决存在的问题。
(2)指引发挥备课组长的作用,积极打造备课组团队精神,提升授课与教研活动的质量。
(3)明确各位老师的职责,规范授课行为。指引老师们积极参加班级的培优补差活动。
(4)两周一次的教师政治思想学****br/>4
(5)指引督促各备课组依照学科情况加大授课改革,大力推进"1+1"高效课
堂的研究与推行,这一学期年级教研活动和授课工作睁开的有声有色、有条不紊。
各位老师认真研究业务、爱岗敬业、亲近合作、侧重自我、学****蔚然成风。
四、是培优补差计划的拟定与落实。培优是授课质量的生命线,补差是授课质量的基础。基于对这个的认识,我和几位年级主任经过谈论,拿出了详尽的工作建议,为老师们平时工作供应了可供操作的依照,也极大方便了授课工作,取
到了较好见效。象高二年级的张仁祝同学同时获取省数学、物理奥赛两个一等奖,这也极大发激励了高二优生学****的热情和积极性。
五、是年级平时管理的检查督促工作做的扎实有效。年级各项工作均能做到有计划,有落实,有总结。能充分利用年级会议,把上周的问题进行统计,商讨并提出建议整改,而且把上周的班主任值班、两操、课堂教育授课等平时管理情况或以简报或以教研例会通知形式反响到相关班主任和教师,进行二次教育或整改。
六、是积极与学校的处室配合搞好相关工作的落实。如考试的组织与巡考、组织学生出门参加社会实践的管理、校本选修课的设计与组织、年级参加宿舍管理、各种会议会合的组织与内容细化落实、考试成绩的解析、每周一次的备课组会议等工作。
各位领导、老师。由于高二年级规模较大、事务很多,学生人数多且水平悬殊也较大,因此年级无论是工作的点面涉及,还是工作的落实力度都还存在着漏洞,存在一些不尽人意的地方。我和几位年级管理主任将连续总结这一学期来的工作的得失,不断提升管理水平,力争把高二年级打造成一个优秀的团队!
在过去的一年里我学****了很多,思虑了很多,收获了很多。在总结**年工作
以前先谈谈我对办公室工作的三点感觉。其一,办公室工作如同“一根针,千条
线”,繁琐而慌张,几乎每天都需面对着各种千头万绪的事务。其二,办公室工作无小事,大到协助决策,小到接听电话,一举一动都表现着办公室的水平,代表着院(中心)的形象。其三,办公室的工作核心是服务,服务就必定侧重细节。
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工作中掌握好分寸,考虑方方面面的关系,做到周密认真。有了以上的感觉,同时也意识到自己工作的不足。因此在此由衷的感谢各领导和同志们对办公室工作素来以来恩赐的谅解、关心、理解和支持。
现就工作情况报告以下:
一、**年工作回顾
(一)明确职责,协力做好办公室工作。
年我院(中心)定为的优秀服务年,而办公室素来以来是各机关事业单位
的一面旌旗,是形象的集中表现,特其他地位和作用,表示办公室各项工作都要走在前面,也决定了办公室工作人员要“任人难任之劳,承人难承之重,挑人难
挑之担”。为此,我们依照每个人的特点和专长,从成立和完满各项工作程序、标准和规范下手,拟定了《办公室人员岗位责任制》,明确拟定办公室工作人员分工,加强职责和责任,基本上做到事事有人管,人人有专责,办公室的各项工作都有了质和量的提升。
(二)着眼全局,努力在服务协调上求作为。
搞好服务,是办公室工作的天职。服务和协调工作是办公室工作的一项基本内容,也是衡量办公室工作水平的重要指标。因此在工作中我们办公室人员努力
做到接好每一个电话,通知好每一个会议,写好每一份资料,落实好每一个批阅,做到急事急办、特事特办,事事有回音、件件有落实,不断提升办公室的协调服务水平。
(三)真抓实干,全力完成各项任务。
年办公室协助院(中心)领导组织睁开了“优秀服务年”、“文明单位创办”、“基层党组织建设”、“反腐勤政基地建设建设”、“优争先优”、“创卫生城市”、“基础地理信息平台查收”、“绩效核查”九项主题活动,撰写文字资料78篇,开具财务票据204张,计生、综治维稳等工作完成到位,管理的住建局网站运转有序,
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在平时款待中,做好认真准备,周密服务,做好各个部(队)室的协调工作,当好领导和各部室的帮手。
二、**年的工作思虑
(一)当好贴心人
一是服务领导。为院(中心)领导班子供应优秀服务、充发散挥顾问助手作用,向来是办公室工作的重点。
二是服务各队(部)室。向来坚持“多沟通、多沟通、多报告”,抓好薪水福利、办公用品、仪器管理、卫生保洁等各项后勤保障工作。
(二)当好存心人
办公室事务多且杂,如何在任务不断加重的情况下保证办公室高效运转,迫
切需要提升现有人员的工作能力和水平。办公室全体成员将进一步加强学****努
力做到政治上“强”、业务上“精”、作风上“实”,精心办文、悉心做事、认真办
事,为领导和各部(队)室供应优秀周密的服务。
(三)当好责任人
牢固成立优秀服务理念,加强抓落实的责任和效率意识。经过优化办文、办
会、做事的各项制度和程序,形成高效的工作运转体系。经过办公室的居中协调,保证领导的决讲和批阅落实到位,推进全院(中心)各项工作有效推行。
月,我被聘为学校教科室主任。近三年的时间里,在领导的激励支持下,老师们的支持下,我渐渐适应了新的工作要求,并渐渐认识到,教育科研是学校的重要工作,要干好这项工作,必定付出努力,我是这样想的,也是这样做的。现把一学年来自己的岗位任职情况向大家作简单的报告,请各位责怪指正。
20xx年,自己担当学校科研室主任,分管学校教科研和“新基础教育”工作兼二(4)班语文授课,一年来我本着对工作的热爱,恪尽责责,竭尽所能地做好
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该做的事。作为一名学校中层干部,全力成为校长的好帮手,为教师起到桥梁纽带作用。工作做到尽早思虑,尽早安排,认真推行。
一、完满科研制度,创立科研氛围
制度建设是学校教科研工作的重要内容,也是教育现代化的基本要求。青年教师及骨干教师每个月撰写一篇教育授课漫笔是过去的一项老例工作,但是这项工作与教育处每个月两篇授课漫笔的要求有所重复,而且,每个月三篇漫笔对一线教师来说工作量偏大,与其为了应付检查而炮制出一些效率不高的文章,还不如扎扎实实地写一些少而精地论文或案例。因此,我在拟定本学期教科研计划时,听取
了一线教师的建议,本着减少教师负担,提升工作效率的原则,取消了这项任务,改成了首届龙小杯教育教教案例评比活动,既使教师地实践经验获取总结提升,
又可以为闵行区第十六届教科研成就评比介绍优秀作品。使学校教科研工作少了一些形式主义的东西,多了一点合用性的措施。
一年来,自己尽责履职。每学期拟定教科研工作计划,召开课题组工作会议,睁开理论学****指引教师走教研结合的专业成长之路。组织学****新课程理论及教
育科研理论。针对我校教师中宽泛存在的选题难和不会设计课题的现状,举办《教育科研课题设计》专题讲座,就课题选择的原则、课题设计的含义、内容、要求
等进行系统阐述,提升教师的教科研涵养和实践能力。对校级课题进行重点指导。课题组教师明确各自的权益和义务,结合学科特点睁开活动。我素来以为,没有
教师参加的科研不是真科研,没有教师关注的课题不是好课题。教师的内在需求才是学校教科研的生命力。
二、加强课题引领,明确科研方向
本学期在抓好课题老例管理工作的同时,做好区级课题的申报和结题工作。
今年上班学期组织教师申报教科研课题,共有十多位教师依照学科授课的重点、
热门问题申报个人课题。科研室对所申报的课题进行分层办理,优秀课题科研室
精心指导、更正后介绍为区级课题。有的课题合适集体研究,科研室建议作为教
研组专题进行研究,其他课题为校级课题。今年区教研所提升了区级课题的门槛,
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全区中小幼共申报九百多项,其中裁汰了近三分之一,我校申报的三个课题所有被立项为区级课题,每一年年终,是教科研工作收获的节气,区教研所会组织教科研成就评比。今年是闵行区教科研成就评比的大年,除了课题结题报告之外,还要评比论文、案例等,工作量增加很多。从前这项工作早在十月份就会部署下来,此刻年却迟迟没有动静,为了尽早准备这项工作,学期初召开的课题组长会议上,我就依照各课题的进展情况部署了工作,提示、督促已经完成研究的课题组认真回顾和总结,对研究成就进行了整理,尽早做好结题的各项准备工作。提前举办首届“龙小杯”教育教教案例评比,精选出优秀案例指导更正,做好选送
的各项准备工作。xx月初才挂出评比通知,16号召开各校科研主任会议,由于我把各项工作做在前面,因此顺利地完成这项工作。努力做好科研课题的申报立项和结题工作。
三、侧重反思养成,推行科研成就
推行科研成就是教科室的工作职责。我本着服务教师、服务授课的要求,及时把区级以上相关征文、论文竞赛等信息传达到每个教师。年内组织教师参加闵行区第五届教科研论文评比、首届镇小杯德育论文评比等,十多位教师获取区级等第奖,其中徐蕾老师和王映辉老师获取第五届教科研论文评比二等奖,文章在《耕种回眸》一书中公布。我统计了一下,今年我校教师参加区级及以上各种教
科研评比,每一次都有所收获,获奖比率占选送文章的50%以上,诚然所获取的都是些“芝麻绿豆”奖,但是没有空手而归。为促进教师专业化发展,睁开了一
些活动:校专题论文评比沟通、“十年我们一起走过”新基础教育征文活动、首届“龙小杯”案例评比活动等,为教师的专业发展搭建平台。近两年来,我校教师
对教科研的重视、参加教科研的热情、参加论文、案例评比获奖的数量、质量呈逐年上升趋势,这都是对我工作的支持。
四、摆好心态,甘当绿叶
当我还是一般教师的时候,我以为科研主任的工作就是坐在办公室里看看文
章,把评比的信息传达给教师们,把文章上交区教研所就可以了,工作比较轻松。直到自己从事教科研主任的工作后,才发现那可是学校教科研工作的一小部分,
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才感觉肩上担子的重量。且不说经常为了没有完成的工作而彻夜难眠,也不说为
教师更正文章直到江郎才尽,单是心理压力就比较重。有时还得不到教师的理解,每当科研室部署撰写论文、案例的任务时,总会有教师感觉不理解,以为这是多
出来的事,有时我到教师办公室,老师对我开玩笑说:“你该不是又来部署任务的吧?”也许是:“我已经吧文章交到你的网络硬盘中了,我的任务完成了。”碰到这些情况,我都会一笑而过,我很理解教师们的想法,授课任务深重,再加上长
期以来形成的教科研是教育的隶属产品的看法,难怪他们把我看作了“催债鬼”。因此,在工作中我尽量做到三个“决不”:工作上能做减法的,我决不做加法;对教师有利的机遇,决不放过;可以为教师供应帮助的,决不退缩。诚然有时得不到教师的理解,但我无怨无悔。
教科研的工作琐碎而繁琐,有时为了设计一个课题推行方案需要翻阅大量的
文件资料,进行多方面大的检查解析,没有两个星期的辛苦劳作根本就完成不了。
作为科研主任,除了自己执教的学科之外,还得掌握学校管理、其他各门学科的
知识,对个人要求比较高,为了不断地提升自己的涵养,必定不断充电,不休学科研的热门问题,诚然要付出大量的时间和精力,但是,感觉得益匪浅。
五、学科授课工作
作为一名低年级语文教师,除了上好每周十节语文课之外,面对新局势、新要求、新看法,我认真学****教育理论,及时更新教育理念。参加科研主任培训班学****多次聆听专家讲座,积极参加校本培训,还注意从书本中吸取营养。在这种思想的指引下,我努力研究,英勇试一试,渐渐研究出了一套合适自己授课的方法。我积极研究教材教法,落实授课五环节,结合新课程标准,依照本班学生详尽情况既备授课设计又备教学设计,课堂上运用多媒体课件创立情况,努力把课上得生动幽默。平时侧重学生能力培养,立足文本拓展多种授课活动,侧重学生生活经验和书本世界的沟通。语文是一门相对较活的学科,在授课中我能“活”字当先,不名一格,因此碰到了同学们的喜爱和欢迎。
各位老师,“所有为授课服务”是教科室的工作要旨,教科研活动必定无条件
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