七下Unit12Whatdidyoudolastweekend写作课教学设计新部编版.doc

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教师学科授课设计
[20–20学年度第__学期]
任授课科:_____________
任教年级:_____________
任教老师:_____________
市实验学校
育人好像春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan
Unit12Whatdidyoudolastweekend?
(SectionB3a-3b)
授课目的:
能正确使用一般过去时态描述过去发生的事情;
能按活动发生先后序次描述周末活动;
能正确审题(审时态)。
授课重难点:
正确使用一般过去时
授课步骤:

T:WhatdidIdolastweekend?
Ss:Climbedthemountainsvisitedthemuseum
Wentshoppingrodeahorse
Visitedthefirestationwenttothecinema....
(动词短语过去时态复****为写作做铺垫)

育人好像春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan
(练****按活动发生先后序次描述周末活动,为写作做准备)

(1)Pre-writing
Talkaboutyourlastweekendwithyourpartner:
Howwasyourlastweekend?
Itwas...
WhatdidyoudoonSaturdaymorning/afternoon/night?
I...
(练****动词短语过去式,为写作准备资料)
(2)While-writing
AskSstopayattentiontotheSimplepasttenseandtrytousesomewordssuchasand,then,because,but,etc.
(3)After-writing
Firstly,checkyourwritingbyyourself.
Secondly,checkyourpartner’swriting.
Youshouldpayattentiontotheseaspects:
Topicsentences,timeline,theSimplepasttense,spellingmistakes,
育人好像春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan
grammaticalmistakes,handwriting.
(4)Groupwork
Workingroupsoffour,.
(5)Evaluation
Teacherevaluatethewritings.
(充发散挥学生主观能动性,结合伙伴互帮,小组互帮学****老师评
价,能更好地操练理解一般过去时写作要领,达到较好写作收效。)
育人好像春风化雨,授业不惜蜡炬成灰