美术学院艺术设计系环境艺术设计方向.doc

该【美术学院艺术设计系环境艺术设计方向 】是由【儒林】上传分享，文档一共【10】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【美术学院艺术设计系环境艺术设计方向 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。美术学院艺术设计系环境艺术设计方向
美术学院艺术设计系环境艺术设计方向
2007毕业设计指定选题与要求
艺术设计系环艺方向,在今年的毕业论文与毕业设计中,为避免学生的毕业论文和毕业设计的空洞和抄袭,决定将毕业设计的时间提前到本学期进行,实施毕业论文和毕业设计的捆绑制(学生论文选题必须针对毕业设计的内容)。每一位指导老师严把每一个环节,强化毕业论文的学术规范,积极倡导和鼓励创新意识,在整个创作过程中给学生起到穿针引线的作用。
一、环境艺术方向毕业设计选题类别与要求:
选题方向1:室内空间设计与家具设计
1、分类项目:设计说明、手绘图、电脑效果图、平面布置图、立面设计图、大样图、预算表
2、设计说明包括:设计依据、设计理念、设计方法,编写完整、措辞准确、严密、逻辑严谨、术语规范;
3、手绘图(彩铅水彩或马克笔表现)包括:功能分析图、平面布置图、立面设计图、重点部位***图;
4、电脑效果图部分包括:平面布置图、空间***图。
5、CAD图内容与要求:平面图、立面图、节点大样图制图应符合制图规范,布局合理、计算正确、尺寸齐全、注文工整、符号、线条规范、图文清晰、正确、完整、能正确表达设计意图,符合国家制图标准及有关设计规范的规定。
6、文本装订方法:硬纸板封皮胶包或磨砂面塑料封皮铁圈(黑色塑料卡条)装订,A3幅面打印,按下列次序装订
封面:项目名称、班级、作者姓名、指导教师、日期(打印文体)
b)空间***效果图(系列3张)
c)设计说明
d)手绘图(扫描排版)
e)平面布置效果图
f)CAD图:平面布置图、索引图、地面铺装图、天棚图、立面图、节点大样图
h)封底
7、展示模型:展示模型一个比例依实际项目而定
二、由学院提供的环境艺术方向选择性课题
1、意义的连接——新建筑开发与旧建
具体内容:江南农家乐设计,餐饮空间,用地大小(45米*48米),以室内为主包含建筑与景观。
2、梦想与现实——旧工厂改建项目
具体内容:胜利街新华印刷厂,办公空间,以室内的改建为主包含外立面的改造。
3、置换——旧建筑空间再利用
具体内容:美术学院陶艺实验室扩建项目,着重建筑单体及其室内设计。
4、“为坐而设计”——人与行为方式系列概念设计
具体内容:是通过设计的方式来探讨、研究在特定或预想的生活、工作、娱乐、休闲环境下,人的行为方式与坐具形态的互动关系。也就是坐具的形态是根据人的特定行为目的:功能要求、趣味倾向,以及材料属性及环境因素等要素所决定。无论是功能的,还是情感的需求,导致了不同器物形态的出现、演化、变异,这种全新的形态又给器物增加了新的附加价值,出现了新一轮的时尚潮流,形成新的生活方式,成为一种新的文化现象。“为坐而设计”可以是某种改进设计,也可以是全新概念的未来设计;可以是高科技的功能设计,也可以是极富个人想象的感性设计……。
总之,本设计课题的唯一限定是它必须是原创设计,必须满足坐的需求。至于用身体的哪一部分坐、坐在什么上面、怎么坐、坐多久,则全由你来定。
5、用形体回答文脉——为金华建筑艺术公园设计家具
具体内容:金华建筑艺术公园这个项目由艾未未主持,在一个狭长地形的沿江公园,请17位(组)建筑师设计17个小型公共建筑,包括展览馆、茶室、厕所等,所有的方案都都以建成。我们就是为这十七个建筑作室内或户外的家具设计。由学生自由选择其中一个建筑作品,并要深刻理解作品,再结合周边环境,设计能为这个建筑所接纳的室内或户外的家具。
6、都市活力新空间——城市商、娱、休闲类建筑或景观设计
具体内容:对金华西市步行商业街及环境的整体改造,设计以可持续发展为立足点,从城市健康发展的整体观及对人们与时俱进、不断更新的生活方式及需求的真正关怀出发,针对都市中某一地段、建筑或景观节点的现状不足,加以分析深层原因,提出振兴都市活力的新途径——构建都市活力新空间取而代之。
7、重生与期待——村镇山水人文景观设计
具体内容:为金华孝顺镇余宅、满塘两村的“农家乐”游憩规划设计,要将文化元素的融入实践。
8、迷人的境界与梦幻——某滨水区域景观设计
具体内容:对金华市五百滩公园的景观规划设计,以可持续发展的文化观、生态观为立足点,从人的行为心里规律及不断更新的生活方式的需求出发,针对特定城市中某一滨水区域进行景观规划设计,以满足当地或外来游客享受闲暇的需要——赋予诗意的空间。
9、可记忆的空间——人与时空关系的系列概念设计
主要内容:空间如何记录历史、引发回忆
空间的身体实践性
空间的心理体验
空间的社会意义
......
(注:具体系列标题可自定)
范畴:景观小品设计、室内空间设计、小型建筑设计
10、梦想与现实——人与空间关系的可能性研究
主要内容:⑴非建筑材料在建筑及室内设计中的运用(应用性),将身边的日常用品甚至废弃物(如易拉罐、矿泉水瓶等)作为廉价建筑材料、装饰材料的可行性。
⑵基于仿生学的建筑及室内空间设计(概念性),通过对某种特定生物的结构、造型、色彩等方面的深入研究,探索其在建筑、室内空间设计及装饰方面进行实际应用的可能性。
注:学生如有更好的选题,须经指导老师同意后方可重定选题。
三、毕业设计教学进度安排
阶段与时间
地点
主要内容
成果
备注
第一阶段:12月1日——12月20日
二楼会议室
毕业设计选题的确定与要求的指定定
美术学院艺术设计系环境艺术设计方向2007毕业设计指定选题与要求的文本
第二阶段:12月20日——1月20日
现场/教室
1、课题调研:场地勘测(分组进行)
2、课题进展汇报(集体讨论)
3、设计方案研讨(集体/分组讨论)
1、⑴场地现状地形图:现场勘测(CAD图、场地模型)⑵场地历史文化调研:历史文化积淀,民生民俗。(照片、文字)⑶场地资源条件分析:植被、水系、山脉。(照片、文字、分析图、图表)⑷场地肌理分析:材料、色彩、道路交通。(照片、文字、分析图、图表)⑸场地建筑文化研究:建筑类型,结构,做法,材料,色彩,尺度,空间组织特征,新旧关系。(照片、文字、分析图、图表)
2、展示调研内容(模型、打印A3文本)
3、文字记录
第三阶段:1月20日——2月30
现场/教室
小组设计方案汇报、讨论
成果:初步方案(草图、体块模型)
地点:本班教室
第四阶段:2月30日——3月20日
教室/多媒体教室
1、设计方案深入(小组讨论)
2、设计方案确定(小组汇报)
1、SketchUp或3DS图、草图(平、立、剖)、建筑体块修改模型(电子文件、手绘草图、体块模型)
2、展示SketchUp或3DS图、建筑平面图、立面图、剖面图、建筑结构图、建筑体块修改模型(打印A3文本或手绘图纸)
第五阶段::3月20日——4月5日
教室
模型制作与模型修改
展示模型1:50——1:500
第六阶段:4月5日——4月20日
设计整体汇报
成果排版:介绍排版软件InDesign
现场答辩
⑴所有图纸、模型、调研资料
⑵排版成果
⑶答辩记录
美术学院艺术设计系环境艺术设计教研室