三年级数学老师家长会发言稿.ppt

24班家长会数学教师
刘老师
沟通心灵共同成长
欢迎各位家长的到来!
很高兴能和大家聚在一起共同交流教育孩子的方法。
借此机会,我就把我个人在数学方面的一些想法来跟大家交流一下。
为什么小孩的成绩不如一二年级呢?
从三年级开始,学****需要拿出真本事。三年级课程似乎一下子变得难了,许多事情都要靠自己的努力去解决。一、二年级的时候,有的孩子比较聪明,不太认真学****也能取得比较好的成绩,然而到了三年级就没有那么简单了,稍有马虎,学****成绩就有可能滑下来。常听有些家长说:我孩子一二年级一直考99、100分,怎么到三年级只有90来分、八十几分了,的确是这样,三年级是一个两极分化的阶段,由于学****内容多了,难度大了,孩子要保持高分,需要花费更多的力气,付出更多的努力,如果马虎的话,成绩很容易大幅下滑。但是只要各位家长和老师密切配合抓住这关键的一年,培养孩子养成踏实、勤奋的学****态度,一般成绩不会下滑,而且这一年保持了良好成绩的话,小学阶段以后几年的学****会变得更加顺利。
一、数学学****的改变
学****方面
知识内容:广泛。对孩子提出更高
的要求,基础知识必须扎扎实实的
掌握,还要拓展孩子的思维,从不
同角度去考虑问题。
学****方法:理解记忆。不再是低年
级的以机械记忆为主,要向理解记
忆转型。更多的以锻炼空间思维、
抽象思维以及概括能力、想象能力
等。
二、学****中存在的问题
1、缺乏独立思考:孩子发言时,随声附和的人比较多,独立思考****惯仍未养成;
2、计算能力不过关;会做的经常会出错,如加号看成减号
3、不打草稿(在书本到处计算)或是打草稿马虎潦草,东倒西歪;
4、作业的完成情况(个别学生字迹潦草,不工整)
(1)漏做、少做数学作业。
(2)作业不够用心,不够投入,乱填答案
(3)依赖性很强,不独立。
(4)错题不及时订正。
数学思维活跃的同学:
徐睿、褚军伟、付政、孙照、袁思为、刘名扬
杨心怡、刘维、苏瑞、刘涵
课堂积极发言的同学:
周希妍、许梦琪、李可欣、张雨彤、许志豪、陈帅、杨文博
进步较大的同学:
汤增、邓可欣、王勤龙、杨子怡、李纪东、李颜、朱子望
三、学好数学的五个好****惯
1、养成上课专心听讲的****惯
大家思考一下,为什么在家里觉得自己的孩子挺聪明,而学****成绩则一般?为什么差不多的智力同样的老师同样的上课,学****悬殊会这么大?
听课,是一个孩子最基本的获取知识的能力!如果上课时专心听讲,积极回答问题,数学成绩不会太差。
2、善于求异和质疑问难的****惯
爱因斯坦说过:“提出一个问题比解决一个问题更重要”。
所以要求家长们一定要求孩子注意题目中“你还能提出什么问题?”这类题目。因此注意培养发现问题和提出问题的****惯。
数学不是记忆性为主的学科,而是思考性为主的学科,发现问题,提出问题,使孩子养成爱动脑,勤于思考的****惯。这种****惯对于孩子以后的学****可以说是受益无穷。


我发现现在的学生没有认真审题的****惯,读一遍就动手做,可结果多半是错的。平时在校写作业时,学生做应用题时一定要反反复复的多读两遍题目,如果还不理解再读两遍。
4、培养自觉订正错题的****惯。

据我分析,现在很多小孩子做作业纯属是完成任务,对错不管,写完为止。就拿质量单位和长度单位来说,很多孩子竟然把质量单位写成长度单位,或是把长度单位写成质量单位。