大班体育活动蚕宝宝教案反思.docx

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活动目标:
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,记载爬行中抓紧袋口不使其掉下的方法。
,增加体质。
活动预备:
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--蚕吐丝--蚕作茧--蚕变飞蝴蝶的过程。
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4.《活力小葵花》伴奏带。

活动过程:
(播放《活力小葵花》伴奏带)师:外面的空气真不错,让我们跟着音乐来做做运动吧!
师:运动了一下,感觉身体敏捷多了!
(布袋分散在四周)师:咦,小朋友,你们看,那边地上有许多的布袋,让我们一起去玩一玩吧!玩的时候要留意安全。
(鼓舞幼儿探究不同的玩法,如:爬、钻、斗牛、拎起袋子甩一甩、睡在上面、在上面打滚提示幼儿留意安全,并留意观看幼儿玩袋的状况。)
(1)师:小朋友们想到了许多种玩法,玩的真不错,现在让我们钻进布袋,把自己变成一只蚕宝宝吧!
来,变--变--变!(教师:先用脚套进布袋,然后往上拉到肩膀上,再用双手捏紧袋口。)师:你们知道蚕宝宝是怎么走路的吗?(先看教师学蚕宝宝爬,然后教师钻出布袋向幼儿清楚的示范身体是怎样在布袋里动的。)师:小朋友看好,就这样双手捏紧袋口,双手肘着地一起用力向前移动身体,同时双腿在手臂和身体的带动下弯曲--放平--弯曲--放平------喏,就这样向前爬。(好,下面小朋友一起试试吧!小朋友学蚕宝宝爬,教师巡回观看、指导。)师:咦,为什么有的蚕宝宝的外衣掉了呢?
师:看,这只蚕宝宝爬的真好,我们来看看它是怎么爬的?(教师再次带着幼儿观看,要求幼儿抓紧袋口,标准爬的动作。)师:再试试看!
(2)仿照蚕吃桑叶--蚕吐丝--蚕作茧--蚕变蝴蝶。
师:蚕宝宝们爬了这么久,肚子肯定饿了吧?看,那边有桑叶,我们爬过去吃吧!
师:哦,这边的桑叶吃完了,那边还有,我们再爬到那边去吃吧!
(视时间和幼儿的体能变换不同的方向。)师:让我来摸一摸,哟!蚕宝宝的肚子吃的可真饱啊!咦?我好象听到有蚕宝宝在吐丝了。
师:蚕宝宝吐了这么多的丝,做了茧子把自己也包在里面了。(请小朋友把头也躲到布袋里面。)师:蚕宝宝在茧里面睡着了(此时让幼儿休息一小会儿,教师边唱催眠曲,边摸拍幼儿。)过了一段时间蚕宝宝变成了蛹,蛹在茧里滚来滚去,滚来滚去,变成了蝴蝶,蝴蝶最终咬破茧,飞了出来,一只又一只,一只又一只,都飞出来了。
(仿照蝴蝶的动作四散跑)
(3)师:刚刚小朋友都从蚕宝宝变成了蝴蝶,学的可真像!布袋子呀真好玩,下面我们把自己的布袋拿过来变成一个小地毯,我们坐在上面放松放松。(伸伸腿、捏捏手、捶捶背------)
:布袋魔术师:好,我们用布袋再来变个魔术吧!我们先把它从一个胖子变成一个瘦子(将布袋竖向对折),然后变成一个矮子(再将小布袋横向对折),然后再变得矮一点,成一个小矮人(再将布袋横向对折,此时,布袋已经被折叠好),现在,我们一起把这些小矮人送回家里去吧!(拿着布袋走出场外,活动完毕)(幼儿进教室后,教师提示幼儿用肥皂流水洗手。)
活动反思:
本活动以嬉戏为根本形式,通过体育嬉戏,进展幼儿肢体的柔韧性和平衡性,进一步了解蚕宝宝的生活****性。整个活动的效果是不错的,能始终围绕教学目标进展活动,就连平常不爱参与活动的幼儿都能积极地参加到这次的活动中来。幼儿不仅从中获得了积极开心的心情体验,而且进展了身体动作及肢体的柔韧性、敏捷性和协调性,培育了合作意识。