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痕迹作文.ppt


文档分类:中学教育 | 页数:约15页 举报非法文档有奖
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文档列表 文档介绍
以“痕迹”为话题作文评讲
读下面一首诗,根据要求作文。
痕迹
约翰·罗斯金
把每一个黎明看作生命的开始
把每一个黄昏看作生命的小结
让每一个这样短短的生命
都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印
和你心灵得到实质的痕迹

在人的生命历程中,我们每个人都会留下自己的脚印和痕迹,只是这脚印和痕迹有么看待这个问题的?又有些什么感悟呢?请以“痕迹”为话题写一篇作文,所写内容必须在这个话题范围之内。
要求:①立意自定;②文体自选;③题目自拟;④不少于800字。
读约翰·罗斯金的诗《痕迹》,我们可以感悟到“在人的生命历程中,我们每个人都会留下自己的脚印和痕迹”。
a在过去的人生路上,你都留下过什么样的脚印和痕迹?
b这些“脚印和痕迹”能给我们的生活、学****工作带来哪些启发?c对自己有留下让自己最满意的痕迹?
f别人的脚印和痕迹对自己有何影响?
充分展开联想,深挖写作素材,选取最难忘、最能表现主题的细节行文。本题适经岁月而不蚀,不待日久而消失。那么,你是怎样看待这个问题的?又有什么感悟,请以“痕迹”为话题写一篇作文。
我以为话题作文还是有一定的约束,约束来自于所给的材料和命题者的提示语。根据这些材料,围绕“痕迹”,我们可以用如下关键词来限制:“生命”、“事业”、“心灵”、“清晰”、“模糊”等,也就是说,所选的材料、立意的角度应从这些关键词出发。
问题:
一、不懂扣题
1、记叙一件难忘的事,文后点题——此事在心中留下了痕迹。
牵强
2、全文极大的篇幅写珍惜时光的作用,贡献的伟大,文后点题——只有如此才能留下痕迹。
详略处理不当,
中心偏移
3、“生命的轨迹”、“人生的足迹”、“生命无痕”
4、材料与观点完全不粘连,各自为政。
5、详细地记叙材料,文后来一处蜻蜓点水式的点题。
6、议论苍白无力,声嘶力竭。
离题
二、没能打开思路。
1、切入点没选好。
2、思维没能发散。
3、材料贫乏
4、思路欠清晰
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在南宋江山落入元人忽必烈手中后,南宋的各路大臣不是战死沙场,就是屈就于元朝的强大军力下。唯独文天祥,作为一个文官与元人继续抗争,不肯屈膝就跪。在元朝重臣和南宋大臣和皇帝的劝说下,文天祥始终不肯屈服,用那文人刁钻的话语和敏捷的思维令来劝说的人毫无办法,只好无功而返。而此时与文天祥同为南宋丞相的留梦炎却屈服与元朝,且做了元朝的大臣。当留梦炎劝降文天祥时,而被文天祥说成“卖国”、“卖祖”,却无法反驳,足显他的无奈。
弊病:叙述材料而无议论,没有观点,语病百出
一边是寒冷潮湿,暗不见光的地牢,另一边是高官厚禄,高床软枕。他却选择了牢狱,面对死亡,诱降绝无刀光剑影却能戕灭一个人的灵魂,文天祥却用一篇《正气歌》作为坚不可破的防线。“是气所磅礴,凛冽万古存,当其贯日月,生死安足论”,这一次,民族精魂借文天祥之口朗吟《正气歌》。歌之临空,则化为霓虹;歌之坠地,则凝为金石。文天祥的正气让前朝仁人大放异彩,后代志士因为他的正气,而脊梁愈挺。历史的痕迹就是他成仁取义的正气。
——谢富传
有材料有观点
弊病:
语句上有欠通顺的地方
试改:
一边

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