以难忘经历为话题写一篇作文作文教学.doc

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以难忘的经历为话题,写一篇作文。
审题:
难忘的经历,一定是亲身经历的事情,这件事情有让你内心触动的地方。假如写不出这个内心触动点,或动人点,这篇作文就难以贴题。难忘的经历
周末到了,本来想睡个懒觉的我,却被妈妈给拉了起来,“呃妈,我还想睡”妈妈却生气了,“我怎么就生出了你这个懒鬼呢,你没见爸爸妈妈都这么忙吗?少给我空话,快起来往买早点!”见妈妈生气,我便连滚带爬的起了床,拿了钱,跨上单车,上路了。
那时是夏季,可想而知,热日炎炎,刚骑到桥边的时候,见一个穿着靓丽的小女孩高兴地跑着,却没有注意脚下的路,“咚”的一声摔了跤,我“扑哧”一笑,便取出手帕擦了擦汗,又连忙骑上桥。
买早点的人甚多,我便无奈的排队,快到我的时候,下意识地摸了摸口袋,可是掏了半天也不见那五块钱的踪影。
这时,前面的人已经卖完了,心想,糟了,怎么办啊,后边的人已经等得不耐烦了,便大叫:“喂,怎么回事啊!究竟买不买了,不买就让位啊!”
我的脸这时已经红得像太阳了,右脚刚迈出一步,准备让位,却感觉有人正拉着我的衣角,我往下看,刚才的小女孩!我问:“怎么了?小朋友。”她那幼稚的声音到现在还回荡在耳边:“姐姐,这是你
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掉的钱。”我看到她手里的五块钱,问:“唔,小朋友,怎么知道是我的呢?”她笑着对我说:“姐姐,我从地上爬起来的时候,看见你取出手帕,但跟着手帕又掉出了一个东西。”她咽了咽口水,“我就它捡起来,去追你,可是你跑得太快了,此刻才追上,对不起啊,姐姐。”我接过五块钱,想对她说声感谢,却看见她朝着一个妇女跑去了,心想:她帮我捡了钱,还跟我说对不起,而我却笑她,还没有说感谢。忽然,我感觉一丝地内疚,真想过去跟她说声感谢和对不起,我真不该该讽刺你
我重新排了队,买了早点。骑车回家的路上,我想,我有曾这样帮助过他人吗,我有曾为了他人的东西跑去找他人吗?没有,我向来没有,或许,我真该像那小女孩学学了
老师评论:
本文写了5个节点。第一个节点是母亲将睡懒觉的“我”拉起来往买早点;第二个节点是写我在路上看到一个小女孩跑步摔了一跤;第三个节点是买早点发现了丢了钱;第四个节点是小女孩送钱回来;第五个节点是重新排队买早点。5个节点环绕买早点丢钱还钱的事睁开。这些节点并不是平凡无趣,而是各有滋味。第一个节点经过语言描述与动作描述写出了母女之间有滋味的矛盾;第二个节点写“我”看女孩摔交而坐视不救;第三个节点是“祸及自己”——白排了队,钱丢了;第四个节点写“不测”——小女孩送钱回来;第五个节点“我”由此内心自省。可以说五个节点,层层出新。而5个节点连在一起,波涛发展,从“我”笑他人,到“我”内心内疚;赞叹了小女孩贞洁
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与漂亮。
每个节点涉及的语言、动作、心理描述比较贴切生动,全文一气
呵成,读者如临其境。
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