幼儿园中班教案：音乐活动：《小花猫和小老鼠》.docx

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教育活动:艺术领域
活动内容:歌唱《小花猫和小老鼠》
活动目标:1、教幼儿有表情的演唱。吐字清楚、节奏正确,唱准曲中的附点音符和休止符,以表现歌曲
的风趣风趣,并能在歌曲中等候和正确地表现出前奏、间奏和尾奏;
、鼓舞幼儿依据词意勇敢地表现出自己的感情和体验,创建性的进行表演唱;
、使幼儿喜爱参加音乐活动,使之体验在集体活动中的快乐。
活动准备:1、幼儿已熟****小老鼠的外形特点,会有节奏地朗读儿歌《小老鼠》
2、小老鼠、小花猫指偶各一个,小花猫头饰若干,木鱼一个3、节奏卡两张
活动过程:
一、开始部分1、听音音律动入场,要求动作合拍表情自然
2、练声《太阳出来了》1=C要求声音甜美,不乱喊乱叫
二、基本部分1、复****儿歌《小老鼠》

(1)、要求幼儿依据词义创建性的边念边做动作

(2)、请做
得好的幼儿独自表演,其他幼儿模拟
2、学****新歌
1)、教师出示小老鼠指偶:一只小老鼠静静地出了门,准备偷食吃。它东看看、西瞧瞧,见没有小花猫,非常喜悦,快乐地唱起了歌教师范唱歌曲第一段。
(2)、教师出示小花猫指偶:正在小老鼠喜洋洋地偷吃粮食的时候,只听见不知从什么地方跳了出来。小老鼠一见,吓得连滚带爬地跑了回家

“喵喵喵”几声,机智的小花猫教师范唱歌曲第二段。
原创幼儿园中班教学设计
(3)、完好赏识歌曲发问:歌曲名称?几拍子?你听了有什么感觉?(风趣、风趣)
(4)、出示节奏卡

×·×××

××、×·××××0

一同朗读歌词,要求有表情地朗读,念准附点
音符与休止符
(5)、学****演唱歌曲,要求听清前奏与间奏、尾奏
(6)、表演唱:要求幼儿勇敢地表演创建动作个别幼儿表演唱
3、音乐游戏《猫捉老鼠》
要求:必定要唱完“吓得老鼠赶忙往回跑”后,“小老鼠”才能够跑回家;捉到的“小老鼠”暂停游戏一次;提
醒幼儿游戏时自找空间,不互相挤推。
三、结束部分
教师讲评小结,夸奖仔细幼儿,结束活动。