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文档列表
文档介绍
变教室为学室
变教师为导师
变有效为高效
(一) 操作方法
高效课堂
教学流程及课堂常规
刘美华
培训内容
一、学****课堂的基本常规
二、学****课堂的基本流程
(一) 操作方法
课堂常规
课前准备
要求:
1、学生按老师的要求把书本及用具摆放整齐
一般摆放顺序(从上至下)是文具袋、课本、草稿本、导学案
2、由班长组织全体学生保持安静并坐姿端正
可用口令:
班长:“请安静”学生:“我安静”班长:“坐姿”学生:“端正”
或
班长:“下面请老师为我们上课”
学生:“两手交叉、身体坐直、准备上课!”
3、由班长请出老师上课。
。
课前准备
。
坐姿端正
起立要求
1、当老师宣布上课时,由班长一人喊出“起立”。
2、全体学生起立:靠座位外的脚绕过凳子前方向外跨出一步,另一只脚跟随,不能碰上凳子,以免发出很大的嘈杂声。
3、师生问好并行鞠躬礼,学生轻轻迅速地坐下去。
(如有班训,也可在行礼后喊出班训再坐下去)
高效课堂的常规口令
(大家在座位上坐好,坐姿要端正)
(前板原位聚焦)(全体同学面向前板坐好,坐姿端正,认真听课或看前板)
(后板原位聚焦)(全体同学面向后板坐好,坐姿端正,认真听课或看后板)
变教师为导师
变有效为高效
(一) 操作方法
高效课堂
教学流程及课堂常规
刘美华
培训内容
一、学****课堂的基本常规
二、学****课堂的基本流程
(一) 操作方法
课堂常规
课前准备
要求:
1、学生按老师的要求把书本及用具摆放整齐
一般摆放顺序(从上至下)是文具袋、课本、草稿本、导学案
2、由班长组织全体学生保持安静并坐姿端正
可用口令:
班长:“请安静”学生:“我安静”班长:“坐姿”学生:“端正”
或
班长:“下面请老师为我们上课”
学生:“两手交叉、身体坐直、准备上课!”
3、由班长请出老师上课。
。
课前准备
。
坐姿端正
起立要求
1、当老师宣布上课时,由班长一人喊出“起立”。
2、全体学生起立:靠座位外的脚绕过凳子前方向外跨出一步,另一只脚跟随,不能碰上凳子,以免发出很大的嘈杂声。
3、师生问好并行鞠躬礼,学生轻轻迅速地坐下去。
(如有班训,也可在行礼后喊出班训再坐下去)
高效课堂的常规口令
(大家在座位上坐好,坐姿要端正)
(前板原位聚焦)(全体同学面向前板坐好,坐姿端正,认真听课或看前板)
(后板原位聚焦)(全体同学面向后板坐好,坐姿端正,认真听课或看后板)
小学高效课堂教学流程及课堂常规(定稿2) 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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