田间试验与生物统计说课课件.ppt

试验资料的整理
城建系:陈建忠
本次说课内容
教学过程设计
教学方法手段
教学大纲及教材分析
课程与学情分析
板书设计及说明
存在问题及解决办法
一、课程及学情分析
(一)课程分析
《田间试验与生物统计》这门课在整个专业学****中的地位是非常重要的。是农学、果林、蔬菜、植保、园艺等植物生产专业专业基础课。主要讲授田间试验设计与实施及结果分析的一门课程。共60学时,其中理论36学时,实训24学时。
(二)学情分析
一、课程分析及学情分析
上课班级为园生0501班种子专业,三年制
已学****高等数学、栽培、育种等课程。有一定的分析、计算、理解能力
学****态度方面:求知欲强,学****主动性较高
二、教学大纲及教材分析
参考书目
本节教材分析
教材介绍
大纲分析
二、教学大纲及教材分析
(一)大纲分析
教学大纲:自编。
本节的大纲要求是:
1、理解相关概念
2、学会大量连续性试验资料整理的方法。
二、教学大纲及教材分析
(二)教材介绍
教材:《田间试验与生物统计》霍志军主编,中国农业大学出版社,2007年3月第一版。
传统专业与计算机应用相结合,使用常用的EXCEL软件,简化数据统计分析过程,避免由于学****过程的枯燥而产生厌学情绪,提高了学生的学****兴趣。
优点
二、教学大纲及教材分析
(三)教材分析
说课内容:第五章第一节几个统计基本概念、第二节试验资料的整理。这些内容设计为4课时,理论讲授2学时,上机实训2学时
1、本节教材在整个教材体系中的地位和作用:
田间试验设计与实施
田间试验结果的分析
资料整理
二、教学大纲及教材分析
(三)教材分析
基本特征数
基本概念
资料整理
总体、样本、
参数、统计数
资料性质
次数分布表
次数分布图
数量性状资料
质量性状资料
2、本节教材的主要知识体系与主要内容:
二、教学大纲及教材分析
(三)教材分析
3、教材的重难点分析
基本概念;
连续性变数资料整理的过程。
基本概念;
连续性变数资料整理的过程。
重点
难点