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初三作文复****br/>黎婉
2014年初中毕业生语文学业考试大纲写作部分的考试内容和要求:
写记叙文,做到内容具体充实。
写简单的议论文,做到有理有据。
写简单的说明文,做到清楚明白。
中心明确,内容具体,感情真挚。
结构完整,条理清楚。
语言通顺,不写错别字,正确使用标点符号。
书写规范、整洁。
教学目标:1、指导学生做好作文应考准备;2、积累写作素材,写作技法;3、让学生明确写作要求,避免犯“离题”“偏题”的低级错误。
作文在中考语文中占着举足轻重的地位,如何引导学生做好作文的应考准备呢?根据学生的写作现状,可从下列几方面指导。
审题立意
审题是关系到文章成功与否的关键性步骤。审题有这样几个要领:
(一)、审读题目
审读作文题目是为了定体裁,明范围,找重点。面对作文题目,应该这样去审读:
1. 看文题的类型——是命题、半命题, 还是自由拟题; 是材料作文还是话题作文。
2. 看文题的内容——是叙事,还是写人;是议论,还是抒情;是写学校,还是写家庭……
——或是时间, 或是空间, 或是对象, 或是重点, 或是主题……
4. 看文题的表达——是平实, 还是生动; 是直露, 还是含蓄; 是简单, 还是复杂。
(二)、审读“要求”
中考作文题目下面往往有一系列要求,这些要求也是写作文时必须注意的条条框框。它们主要包括——
。如 2006 年江苏无锡卷,文题为“门其实开着”,下面有这样的提示:‘门’可以是生活中真实的门;也可以是想象中“的门,如心灵的门、父母亲感情的门、文学殿堂的门……”这段提示,为审定题目、写好全文指明了方向。
。一般包括:书写要求、字数限定、文体类别、写作禁忌等等。这些要求,必须遵从,不能我行我素。如 2006 年江苏常州卷,请以“告别”为题写一篇文章,题下要求为:①将题目补充完整;②文体不限(若写诗歌则不少于 25 行); ③要有自己的体验和感悟, 不得抄袭; ④不少于 550 字; ⑤文中不能出现真实的校名和人名。一共五条“要求”,不得违反,若掉以轻心,都会因违规而扣分。
下面介绍几种审题的方法:
(一)、填补标题法
此方法适用于较宽泛性的标题。命题者故意藏头去尾,使题目带有较大的迷惑性,增加审题难度。审题时只要在原题目的基础上添加新的条件,题旨就会显露出来,从而化难为易。譬如题目《风景》,如果用填补标题法审视,在原题目前面加上“大自然的”“小院的”“学校的”等新条件,使题目相、、应成为《大自然的风景》《小院的风景》《学校的风景》,题目意思更明白了,文章就容易把握得多了。像这类题目还有《歌声》《心事》《忏悔》《尝试》《变化》等。运用填补标题法时要注意以下三点:
、时间、地点、事件, 越具体越好。如前面说的《风景》补充题目后,能从小处着眼,可以以小见大来写;但若补充成《祖国的风景》,题目仍很宽泛,写时就不好把握了。 ,但不得擅自改变原题目,只能在草稿纸上或心中进行填补。 (从现在中考趋势来看,淡化要求、鼓励创新),补充时可以使原题以写人为主,也可以使原题以写事为主,如《哭笑不得》可以填补成《哭笑不得的人》或《哭笑不得的事》。
(二)、虚题实做法
有些作文题,由于概念抽象, 学生难以把握,怎样写好这类题目呢?将这类比较大、比较虚的题目化为比较小、比较实的题目即可。比如《追求》这个作文题,看起来很大很虚,但是如果把它落实到某一具体的人和事上,就非常容易下笔了:可以写一位老师的追求、一名下岗工人的追求、一个中学生的追求。总之,各行各业人物的追求都可以写。当然也可以写成议论文,论述当代青年应该追求什么,当代中学生应该追求什么。像课本中《背影》写的是父亲的背影; 《一面》写的是“我”和鲁迅的一面之交及这一面对“我”的影响。
如果把一篇文章比作***,那么,题目就是这条龙的眼睛。眼睛有神龙能飞,题目有神文增辉。题好一半文。题目拟得好,能获得好评,获得高分。
中考作文大多是“话题作文”, 要求学生“自拟题目”。因而拟好作文题很重要。好的作文题,应是:新颖,能引人读文。
作文拟题
文章的题目是文章的眼睛,一双炯炯有神的眼睛往往能引人入胜。那么怎样拟好这样的作文题呢?
(一)、反常法。如《蓝树叶》这个题目,既新颖又能吸引读者往下读。树叶一般都是绿色的,怎么会是蓝色的呢?读完文章后才知道, “我”画树叶时因没有绿色蜡笔而向同桌借,但同桌不给, “我”只好把树叶涂成了蓝色。作者安题目时有意用了反常手法。其他的如《欲速可达》、《没有“异想”,哪来“天开”》等都有这个效果。
(二)、公式法。如《8-1>8》这个题目也很别