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《白杨礼赞》上课优质课件.ppt


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约60页 举报非法文档有奖
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文档列表 文档介绍
题白杨图 茅盾 北方有佳树,挺立如长矛。 叶叶皆团结,枝枝争上游。 羞与楠枋伍,甘居榆枣俦。 丹青标风骨,愿与子同仇。
白杨礼赞
茅盾
崇敬和赞美
乐山乐水
学****目标:
1、了解作者及本文的写作背景。
2、积累文中的生字词。
3、整体感知课文,了解课文所写的主要内容。
4、学****象征和欲扬先抑的写法。
5、品味文章优美的语言。
茅盾(1896——1981),原名沈德鸿,字雁冰,浙江省桐乡县人,茅盾是笔名,著名作家、社会活动家。担任《小说月报》主编,并与郑振铎、叶圣陶等发起组织文学研究会。著有长篇小说《子夜》,短篇小说《林家铺子》、《春蚕》,散文《白杨礼赞》等。
作者简介:
1940年前后,***抗日根据地人民在中国共产党的领导下,团结一致,顽强战斗,多次粉碎敌伪的“扫荡”。这一年,茅盾应朱德同志之邀来到***。他耳闻目睹***抗日军民的生活和革命精神,从根据地人民身上看到了中华民族远大的前途。当他在西北高原上看到“参天耸立、不折不挠地对抗着西北风”的白杨树时,他似乎找到了一种感情的寄托,对白杨产生了特殊的情感。他把对中国共产党、对抗日根据地军民的深挚感情全部倾注在白杨树身上了,《白杨礼赞》应运而生。
写作背景
自学指导:
1、听课文录音,弄清文中生字词的正确读音。
2、看注解,理解重点词语的含义。
3、整体感知课文,思考:
①课文写了哪些内容?全文的抒情线索是什么?
②作者为什么要“礼赞”白杨树?白杨树到底有哪些地方“不平凡”?
③你觉得作者写这篇文章的目的仅仅是为了赞美白杨树吗?他的真正意图是什么?运用的是什么写法?
自学检测
1、请正确读出下列加点字的读音。
无边无垠( ) 坦荡如砥( )
恹恹欲睡( )  旁逸斜出( )
虬枝( ) 婆娑( )
外壳( ) 晕圈( )
楠木( ) 秀颀( )
yín

yān
suō
qiú


qiào
yùn
nán
3、①课文写了哪些内容?全文的抒情线索是什么?
赞美白杨树的“不平凡”。
读准字音
大毡子( ) 开垦( )
外壳( ) 主宰( )
倦怠( ) 婆娑( )
丫枝( ) 晕圈( )
虬枝( ) 秀颀( )
坦荡如砥( )
潜滋暗长( )
恹恹欲睡( )
无边无垠( )
zhān
kěn
qiào
zǎi

qián
yín
dài
suō
yān

yùn
qiú

生字
课练
小结
拓展
细读
初读
段落
朗读
生词
生字
区别
象征
背景
作者
目标
扉页
结束
解释词语
文学素养深的人偶然间所得到的。语出陆游诗“文章本天成,妙手偶得之。”
(1)黄绿错综:
(2)妙手偶得:
课文里指黄土地和绿植被纵横交叉在一起。
(3)无边无垠:
⑷倔强:
⑸纵横决荡:
⑹秀颀:
没有地域的界限,广阔无边的意思。
(性情)刚强不屈。
美而高。颀,高。
纵横驰骋,冲杀突击。
坦荡如砥潜滋暗长旁逸斜出恹恹欲睡宛然

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  • 上传人swkmei
  • 文件大小4.15 MB
  • 时间2017-09-17