小班数学教案《糖果找家》.doc

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小班数学教案《糖果找家》
小班数学教案《糖果找家》1
活动目标:
1、学****将糖果按颜色〔红、黄、蓝〕分类。
2、乐意参加数学活动,体验数学学****活动的快乐。
3、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
5、引发幼儿学****的`兴趣。
活动准备:
1、教师自制不同颜色包装纸的糖果。〔红、黄、蓝三色〕
2、盘子或篓子假设干,不同颜色的贴纸。
3、幼儿从家中自带糖果假设干。
活动过程:
1、介绍游戏名称。
提问:小朋友们喜欢吃糖过吗?老师做了一些玩具糖果,我们来跟它们一起玩糖果找家的游戏。
2、认识糖果的家。玩“糖果找家〞的游戏。
〔1〕出示贴有不同颜色标记的篓子:糖果放在哪个楼子最适宜?〔请1~2位幼儿操作〕你怎么知道糖果放在这个篓子里?
〔2〕认识颜色标记。
〔3〕幼儿按颜色标记分一分,幼儿个别操作,教师巡回指导,提醒幼儿边放边说“送黄色糖果回家〞。
3、品尝糖果。
让幼儿选择任何一种颜色包装纸的糖果品尝,并说:“我想吃某某颜色的糖果〞。
小班数学教案《糖果找家》2
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设计意图:
小班的幼儿对于颜色的认识较少。所以让幼儿准确的说出颜色也不太可能。所以我创设送礼物、送糖果回家、品尝糖果等情景引发幼儿的学****兴趣,在一系列的情景活动中引导幼儿认识红、黄、蓝三种颜色。让每个幼儿在游戏中体验感知认识颜色,给予幼儿充分表现自我的时机,培养幼儿对数学活动的兴趣,体验游戏盒操作活动的乐趣。
活动目标:
〔红、黄、蓝〕分类,开展幼儿的思维能力。
,体验活动的快乐。
活动准备:
。
。〔红、黄、蓝三种颜色的包装〕
。
活动过程:
一、导入,激发兴趣
:“李老师今天给小朋友们带来了个客人,我们一起来看看它是谁呢?〞
师:“我们来跟巧虎打个招呼吧!巧虎说小二班的小朋友们真有礼貌,所以巧虎要送你们礼物呢!你们猜猜看是什么呢?〞
、黄、蓝三种颜色。
师:“这个糖果是什么颜色的?穿黄色衣服的糖果我们叫它黄色糖果,除了红色糖果还有哪些糖果呢?〞
二、游戏,糖果找家
:糖果找家。
〔1〕师“巧虎知道这有好多的小朋友,所以带来好多糖果呢!可是糖果太多了,巧虎看的头都晕了,我们一起来帮巧虎分分类吧!〞
出示三种不同颜色的家:“这是什么颜色?(红色),红颜色的家应该住什么颜色的糖果呢?〞〔红色糖果〕用同样方法认识黄色、蓝色的家。
〔2〕请个别幼儿来示范送糖果回家。
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师:“现在我要请几位小朋友把这三个糖果送回家。〞边送边告诉糖果“X色糖果,我送你回家〞。
。
幼儿自由送糖果,老师检查。
〔1)师:“这儿还有好多糖果没回家呢,我们一起送它们回家吧。〞边送边说“X色糖果,我送你回x家〞。
三、小结,品尝糖果
将糖果发给幼儿,并让幼儿与边上同伴互说“我的糖果是X色〞。