在实践中寻求真知.ppt

传说16世纪时,英国公爵俄罗达格里去南美洲旅游,发现狼桃累累的果实,红艳似火,煞是好看,激发了他美妙的情思。他带回一株,当***情的象征,献给他的情人伊丽莎白女王。从此,狼桃便在英国和西欧落户了,并获得“西红柿”的美称。又过了近200年,法国一位画家受到西红柿鲜艳娇嫩果实的引诱,斗胆尝了一个,感到美味可口,并未中毒,后经分析,发现它含有多种维生素,营养丰富,于是,西红柿扬名四海,遍种五洲,成了世人喜爱的食品。
西红柿的食用之谜是如何解开的?
从中可以得到什么启示?
人的正确认识是从哪里来的?
材料一:“你要有知识,你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的滋味,你就得变革梨子,亲口吃一吃”。——***
材料二:李时珍吞服草本植物曼陀罗,直到精神恍惚、失去知觉,终于认识到这种植物的入药麻醉作用。
问:这两则材料说明什么问题?
说明:认识既不是从天上掉下来的,也不是人脑里固有的,而是从社会实践中产生的。实践出真知,实践是一切科学知识的源泉。
(一)实践是人们能动地改造客观世界的活动
第三、实践的手段是工具设备
1、实践的三个基本要素
第一、实践的主体是人
第二、实践的对象是客观世界
1、全国建设惠及十几亿人口的小康社会
2、全国中学生辩论大赛
3、大猩猩用树枝钩食蚂蚁
4、实施西部大开发战略
5、学生在教室听课
6、美、英、法、日、德和中国科学家共同绘制完成了人类基因组序列图
7、《十二五规划》
8、小行星撞地球
9、蜘蛛结网
10、“一国两制”构想的提出
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实践
改造自然的生产实践
变革社会的实践
科学实
验活动
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改造自然的生产实践是人类最基本的实践活动
没有做饭的实践,能写好做饭的文章吗?
实践是认识的来源
雾
雾霾
煤炭和石化
产品的燃烧
对人体有害
政府要加强管理,加大治理力度
开发新能源
实践是认识发展的动力
从输羊血到输人血
据医学史料记载,17世纪20年代,英国有位医生给一位生命垂危的青年输羊血,奇迹般地挽救了该青年的生命。其他医生纷纷仿效,结果造成大量受血者死亡,输血医疗手段便被禁止使用。19世纪80年代,北美洲医生给一位濒临死亡的产妇输人血,产妇起死回生。医学界再次掀起输血医疗热,却带来惊人的死亡率。直到1901年,维也纳医生莱因茨坦发现了人的血型系统,才打开了科学输血的大门。