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2017下学期教学工作总结
2017——2017学年,是我校教学工作的又一个丰收年。我们在教学方面圆满的完成任务。在全体教师的共同努力下,中高考取得了理想的成绩(高考本科上线193人),艺术教育获得很大的收获,学生社团活动丰富多彩(机器人大赛获得省两枚银牌),学校的各项工作有序开展、各项制度得到有效落实,各个教研组制定切实可行的学科计划,并具体的实施。在探索高中新课程、在素质教育的道路上取得了很大的进步,现总结如下:
一、常规管理紧抓不懈,教学质量稳步提升:
1、学校重视常规工作规范化,狠抓过程管理。按照常规管理的标准要求,定期召开全校教学与教研工作会议,布置落实教学常规工作。对教学常规环节提出了明确的要求,依托教研组、备课组,狠抓落实。强化过程监督,坚持随机巡课、随堂听课、定期或不定期检查教案与作业、问卷调查这四项制度。
2、历史、地理等学科的老师缺少,我们努力解决师资困难,开齐开足开好各门课程。在执行课程计划的同时,注意常规的管理,老师备课、上课、作业布置和批改、考核和评价都有一定的制度。每学期评出先进教研组(综合打分,语数英教研组获得)多个和优秀教案20本,予以表彰。
3、注重教研活动的开展。教研组、备课组制定工作计划,教师个人制定教学计划,做好教学进度安排,期末做好学生成绩登记、作业情况统计、考试质量分析。抓好第二课堂活动安排,将教学和反思等融为一体,教务处平时抽查,期末统一交教务处教研室存档管理。
4、开展评先进教研组活动促进以研促教。每学期还采用教学学生问卷调查和座谈的形式进行教师业务素质反馈抽查,对存在的问题及时反馈、处理,保证教师教学工作规范化、制度化、有序化。
5、加强有效备课,发挥年段集体智慧,提倡个人备课与集体研究相结合,由备课组长牵头,实行“个人备课,集体研究,形成精品课”的做法,切实提高课堂效率。
6、加强课堂管理,严格规范课程实施行为,切实提高课堂教学有效性。经常与年段长、教研组长、备课组长深入课堂听课,促使教师更新教学理念、改进教学方法、提高教学质量,逐步规范教师的课堂教学行为。
7、加强考试管理,在期中考、期末考前召开年段长、教研组长工作会议,制定考试时间,规范考试管理。要求教师认真出圈、认真监考、认真评卷,做好质量分析。根据考试暴露出来的问题及时调整自己的教学。
8、加强学籍管理,规范入学、转学、借读、休学等手续。新生入学后,建立学籍档案。规范学生毕业和招生工作。
二、注重教学研究的时效性促进教师的专业成长
1、每学期初我校均组织教师学****理论知识,提升教师学科教学水平和能力。每位教师都根据自身实际情况制定
“建阳二中08—11年教师自我专业发展规划”。要求在教学中撰写“教学后记”,积累教学智慧,主动反思自己的教学行为,不断改进和提高教学水平和能力,丰富教师个人的教育教学智慧。
2、我校校本教研方式多样,内容丰富,成效卓著。有针对青年教师的“导师制”、教学基本功系列竞赛;有面向全体的一年一度汇报教学成果的“开课周”;有展现名师、骨干教师风采的示范课;还有省内知名特级教师“名师百校行”的精彩讲座,有力强化校本教研的力度。
3、我校非常重视名师、骨干教师和青年教师的培养和使用,利用示范课、讲座等方式,充分发挥名师、学科带头人及骨干教师在新课程中的引领示范作用。教师专业发展工作真正落到实处