完形填空解题指导.ppt

高考完形填空解题指导
高考英语完形填空题是一种测试学生语言水平和实际运用语言能力的综合性题型。它是一种高难度的障碍性阅读题,可以检测学生的分析判断能力和连贯性思维能力,并客观地反映学生词汇运用的基本能力。完形填空题型复杂,涉及词类的搭配关系、词义的区别、逻辑推理等各种知识,要求学生必须具备一定的词汇量和语法知识,而且还必须具备一定的阅读理解能力、分析能力和逻辑推理能力,使完形后的文章不仅在语法上准确,用词恰当,而且意思、逻辑无误。完形填空题是学生比较难把握的题型之一,要想提高完形填空的答题正确率,除了具备比较扎实的语言基础知识和一定的综合运用基础知识的能力外,还必须掌握一定的解题步骤和技巧。
一、快速浏览,重视首句
一上手就做题是解答完形填空题的大忌。如果为了节省时间,直接就盲目地边读边做题,这么一来就对文章没有宏观的认识,把握不了语篇的连贯性和逻辑关系,容易断章取义,其结果就是一错再错。本来想事半功倍,最后却适得其反。
在动笔答题之前,首先要耐心地通读全文,目的是初步理解文章的主旨大意。在浏览文章时,我们既要重视文中诸如连词、人名、时间之类的关键词,抽取重要的信息点,也要注意不要在具体的细节上花费太多时间,看句子、抓主干、看大意、抓结构就可以了。
我们需要注意以下两点:
1. 要参照选项进行初读。不要为了追求速度,抛开选项,仅阅读带着空白的原文,那样只会收获寥寥。虽然干扰项可能会给理解造成误导,但是它们都与正确选项有关。参照选项阅读能够保证我们顺利把文章读完,从而领会文章大意。
2. 要高度重视文章的首句。高考完形填空文章的首句通常是不设空的,目的是为了降低难度,给考生提供基本的解题线索。有的文章通常会在开头就把主旨大意明确地表达出来,所以文章首句往往会提供有分量的信息,决定了下文的信息流动的方式和方向。因此,在初读的时候,一定要认真地研究首句。例如:As a general rule, all forms of activity lead to boredom when they are performed on a routine (常规) basis.(2014新课标全国卷I)
分析:由开头这句概括总结性极强的话可知,本文是论述任何事情做久了人们都会产生厌倦心理。
二、避开疑点,先易后难
快速浏览完文章后,我们已经初步了解了文章的主旨大意。接下来在做题时,应从易到难,先选出确定的、直接的、明确的答案。如遇到少数确实不会的题,切忌徘徊不前,这会严重影响答题速度,可以先跳过去继续往下做。在把大部分空白处“复原”后,我们对语境的了解就会更加清晰、更加准确,这时再来啃那些“硬骨头”就会更加容易。
我们可以联系上下文,根据常识,运用逻辑推理,结合语境和已选答案所提供的信息,对剩下较难的题目再次进行推敲。通常情况下,我们可以利用以下几种方法来解题。
1. 运用背景知识解题
利用背景知识解题可以在一定程度上提高解题的效率。解答完形填空题时,考生的英语语言知识和有关客观世界的知识,都发挥着重要的作用。完形填空的文章内容经常与日常生活相关,有的内容是我们头脑中已经了解的常识。当对语言的把握不是很准确时,可充分利用社会知识和科普常识
来帮助判断。例如:
Northern Europeans usually do not like having  43  contact (接触) even with friends, and certainly not with  44 . People from Latin American countries,  45 , touch each other quite a lot.
43. A. eye                            B. verbal      
C. bodily                       D. telephone
44. A. strangers                  B. relatives
C. neighbours             D. enemies
45. A. in other words         B. on the other hand
C. in a similar way       D. by all means
(2012新课标全国卷)
分析:如果对不同国家的文化有一定的了解,就会清楚北欧人不喜欢与朋友有“身体上的(bodily)”接触,更不用说“陌生人(strangers)”。而“另一方面(on the other hand)”拉丁美洲的人却喜欢肢体接触。这几个空格利用积累的背景文化知识即可填出。
又如:
As soon as I sat down,