小学三年级科学上册栽培的植物第一课时名师教案首师大版.docx

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栽培的植物
第一课时
一、教学目标:
通过认识水稻、小麦、玉米等几种常见的植物及栽培植物的用途,使学生了解一两种栽培植物的播种、管理和收获等过程,
初步使学生具有搜集、整理和交流资料的能力,教会学生制作粮食标本,能自觉爱惜粮食,做到不浪费,知道世界粮食日。
二、教学重点:
本课主要是让学生了解人与植物之间的密切关系,具体到人也农作物之间的关系,了解农作物都有什么用,农作物是怎样种植、管理、收获和加工的。
三、课前准备:
教师准备:农作物标本或实物,粮食标本或实物,有关各种各样农作物的资料。
学生准备:调查一下家里一年大约需要多少千克粮食。搜集各种粮食,透明小瓶。搜集有关粮食的资料。
四、教学过程:
教师活动
学生活动
意图目标
一、导入新课:
谈话:在自然界中有30多万种植物,但不是所有植物
了解。
了解学****内容。
都可以栽培的,)同学们,你们知道哪些植物是可以栽
培的吗?我们又是怎么栽培它们的呢?让我们一起来
学****一下吧!(板书:三、栽培的植物)
二、学****新课:
(一)提问:(展示几种栽培植物你们知道这些植物是
观察、认识、回答。初步认识一些栽
什么吗?它们是做什么用的呢?(观察
P13图)(这些
培植物。
中的一部分是农作物)
思考、交流。
(二)提问:你知道北京生产什么农作物吗?
初步认识北京的
(三)阅读:P14第一自然段。观察
P14页图。
阅读、了解。
农作物。
(四)提问:你了解小麦和玉米的知识吗?
(五)阅读:P14第二自然段。
思考、交流。
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(六)提问:P15上图的机器是做什么的?栽培植物要
阅读、了解。
经过哪些过程?(教师用书
P43)(板书:种植、管理、
收藏、加工)
猜想、交流。
(七)统计:如果每人每天浪费50克粮食,全班一天、
初步了解植物的
一周、一月、一年会浪费多少千克粮食?
栽培过程?
(八)阅读:P15最后一段。
分组计算、统计、
了解浪费粮食的
(九)作业:
交流。
情况。
:调查一两种栽培的植物,了解它们在一年
中的什么时候播种、什么时候收获?及它们的基本情
阅读、了解。
况。
:了解在世界上的什么地区经常会发生粮食
了解、记录。
短缺现象?为什么会造成饥荒?
(十)总结。
三、作业及安排:
:调查一两种栽培的植物,了解它们在一年
中的什么时候播种、什么时候收获?及它们的基本情
况。
:了解在世界上的什么地区经常会发生粮食
短缺现象?为什么会造成饥荒?
,透明小瓶。
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