课程设计任务书.docx

该【课程设计任务书 】是由【PIKAQIU】上传分享，文档一共【8】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【课程设计任务书 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。电子技术课程设计任务书
一、设计目的
工程1交通灯把握设计
依据常用的电子技术学问,以及可获得技术书籍与电子文档,初步形成电子设计过程中收集、阅读及应用技术资料的力气;生疏电子系统设计的一般流程;把握分析电路原理、工程计算及对主要技术性能进展测试的常见方法;使学生学会使用电路仿真分析软件〔Multisim〕在计算机上进展电路设计与分析的方法。要求学生所选课题必需在计算机上通过虚拟设计确定设计方案,通过虚拟仿真建立系统,完成设计要求。
二、任务与要求
设计一个十字路口把握交通秩序的交通灯,满足以下条件:
显示挨次为其中一组方向是绿、黄、红;另一方向是红、绿、黄。设臵一组数码管以倒计时的方式显示语序通行或制止通行时间,其中支通道绿灯的时间是20s,另一个方向上主通道的绿灯亮的时间是30s,黄灯亮的时间都是5s.
选做:当任何一个方向消灭特别状况,按下手动开关,其中一个方向通行,倒计时停顿,当特别状况完毕后,按下自动把握开关恢复正常状态。
三、课程设计报告要求
1、任务说明
2、名目
3、正文
总体方案框图设计
单元电路具体设计
计算器件参数值
选择相关元器件
画出总体设计电路图
利用Multisim软件调试,对调试过程中消灭的问题给出定性的的分析,最终能实现估量的效果。
4、课程设计的收获及体会
5、参考文献
四、评分标准
课程设计态度20%课程设计报告40%课程设计辩论30%
课程设计出勤10%
课程设计总分
周次
第一周
工作日
3
3
4
5
1
2
3
4
工作内容
布置课程设计任务书。
方案的选择,设计电路元器件有关资料的收集。
第
二周
整体电路设计
电路仿真调试
依据调试结果,改进电路。撰写程设计说明书
交课程设计说明书,并辩论。
五、任务安排
六、所需调试工具
Multisim软件。
工程2用移位存放器实现彩灯把握
一、设计目的
依据常用的电子技术学问,以及可获得技术书籍与电子文档,初步形成电子设计过程中收集、阅读及应用技术资料的力气;生疏电子系统设计的一般流程;把握分析电路原理、工程计算及对主要技术性能进展测试的常见方法;使学生学会使用电路仿真分析软件〔Multisim〕在计算机上进展电路设计与分析的方法。要求学生所选课题必需在计算机上通过虚拟设计确定设计方案,通过虚拟仿真建立系统,完成设计要求。
二、任务与要求
承受移位存放器设计一个彩灯循环把握器,要求有两种变化把戏。
三、课程设计报告要求
1、任务说明
2、名目
3、正文
总体方案框图设计
单元电路具体设计
计算器件参数值
选择相关元器件
画出总体设计电路图
利用Multisim软件调试,对调试过程中消灭的问题给出定性的的分析,最终能实现估量的效果。
4、课程设计的收获及体会
5、参考文献
课程设计态度20%课程设计报告40%课程设计辩论30%
课程设计出勤10%
课程设计总分
四、评分标准
五、任务安排
周次
第一周
工作日
3
3
4
5
1
2
3
4
工作内容
布置课程设计任务书。
方案的选择,设计电路元器件有关资料的收集。
第
二周
电路设计
电路仿真调试
依据调试结果,改进电路。撰写程设计说明书
交课程设计说明书,并辩论。
六、所需调试工具
Multisim软件。
一、设计目的
工程3数字式计时器电路
了解常用数字规律集成电路的使用;
了解555定时器芯片的工作原理;
把握利用数字规律集成芯片设计自动计时器电路的原理和Multisim调试的方法。二、设计内容与要求
利用多种数字规律芯片、555定时器和数码管设计一个数字式计时器电路;
要求555定时器电路产生频率为100Hz的多谐波信号,通过后续电路实现0至99个脉冲的计时功能,电路还应具有计时时间到自动停顿和开关重开头计时功能;
计时时间为99个脉冲信号,电源为5V;
画出电路图,写出完整的报告;
用Multisim画出电路,并承受虚拟面包板调试之,得到直观的运行效果。三、总体方案参考
555定
时器
规律
把握
电路
计时
器电
路
数码
管显
示
四、设计报告内容要求
写出你考虑该问题的根本设计思路,画出一个实现电路功能的大致框图。
画出框图中的各局部电路,尽量选用各种数字规律芯片,对各局部电路的工作原理和芯片的管脚作用应作出说明。
画出整个设计电路的原理电路图,并简要地说明电路的工作原理。
评分依据:①设计思路;②单元电路正确与否;③整体电路是否完整;④电路原理说明是否根本正确;⑤报告是否清楚;⑥辩论过程中答复以下问题是否根本正确。
五、课程设计说明书的格式
评分表
封面
名目
正文
课程设计任务书;
总体设计方案〔画出一个实现电路功能的大致框图〕;
单元电路〔各组成局部电路〕设计及其原理说明;
元器件的选择及其相关技术数据、参数的计算;
总体电路原理图及整个电路的工作原理。
组装调试的内容
课程设计中的收获和体会
参考文献
一、设计目的
工程4智力抢答器电路
了解常用数字规律集成电路的使用;
了解发数码管的工作原理;
把握利用数字规律集成芯片设计抢答器电路的原理和Multisim调试的方法。二、设计内容与要求
抢答器可同时供4名参赛选手使用,他们的编号与选手编号相对应,各队分别使用一个按钮把握,设置一个把握系统去除和抢答开关S;
抢答器具有数据锁存与显示功能,抢答器具有定时抢答功能,抢答的时间由主持人设定,同时扬声器发出短暂的声响;
参赛选手在设定时间内进展抢答有效,否则无效;假设设定时间已到,却没有选手抢答,本次抢答无效,系统发出短暂的报警,制止选手超时后抢答,假设抢答选手答复以下问题是正确的,则按规定在其计分器上加上相应的分数,反之,减去相应的分数。
画出电路图,写出完整的报告;
用Multisim画出电路,并承受虚拟面包板调试之,得到直观的运行效果。三、总体方案参考
把握
电路
编码
器
锁存
器
译码
器
四、设计报告内容要求
写出你考虑该问题的根本设计思路,画出一个实现电路功能的大致框图。
画出框图中的各局部电路,尽量选用各种数字规律芯片,对各局部电路的工作原理和芯片的管脚作用应作出说明。
画出整个设计电路的原理电路图,并简要地说明电路的工作原理。
评分依据:①设计思路;②单元电路正确与否;③整体电路是否完整;④电路原理说明是否根本正确;⑤报告是否清楚;⑥辩论过程中答复以下问题是否根本正确。
五、课程设计说明书的格式
评分表
封面
名目
正文
课程设计任务书;
总体设计方案〔画出一个实现电路功能的大致框图〕;
单元电路〔各组成局部电路〕设计及其原理说明;
元器件的选择及其相关技术数据、参数的计算;
总体电路原理图及整个电路的工作原理。
组装调试的内容
课程设计中的收获和体会
参考文献
工程5数字式秒表电路
一、设计目的
了解常用数字规律集成电路的使用;
了解555定时器芯片的工作原理;
把握利用数字规律集成芯片设计数字式秒表的原理和Multisim调试的方法。二、设计内容与要求
利用74LS290十进制计数器、555定时器和74LS00与非门及数码管设计一电子秒表电路,并通过数码管显示秒表;
要求555定时器电路产生频率为50Hz的多谐波信号,通过后续电路实现0至99个脉冲的计时功能,电路还应具有计时时间到自动停顿和开关重开头计时功能;
计时时间为100s,电源为5V;
画出电路图,写出完整的报告;
用Multisim画出电路,并承受虚拟面包板调试之,得到直观的运行效果。三、总体方案参考
555定
时器
规律
把握
电路
计时
器电
路
数码
管显
示
四、设计报告内容要求
写出你考虑该问题的根本设计思路,画出一个实现电路功能的大致框图。
画出框图中的各局部电路,尽量选用各种数字规律芯片,对各局部电路的工作原理和芯片的管脚作用应作出说明。
画出整个设计电路的原理电路图,并简要地说明电路的工作原理。
评分依据:①设计思路;②单元电路正确与否;③整体电路是否完整;④电路原理说明是否根本正确;⑤报告是否清楚;⑥辩论过程中答复以下问题是否根本正确。
五、课程设计说明书的格式
评分表
封面
名目
正文
课程设计任务书;
总体设计方案〔画出一个实现电路功能的大致框图〕;
单元电路〔各组成局部电路〕设计及其原理说明;
元器件的选择及其相关技术数据、参数的计算;
总体电路原理图及整个电路的工作原理。
组装调试的内容
课程设计中的收获和体会
参考文献
工程6 汽车尾灯把握电路
一、设计目的
了解常用数字规律集成电路的使用;
了解发光二极管的工作原理;
把握利用数字规律集成芯片设计汽车尾灯把握电路的原理和Multisim调试的方法。二、设计内容与要求
利用发光二极管、3/8线译码器、计数器74LS190、存放器74LS194设计一个汽车尾灯把握电路;
用6个发光二级管模拟汽车的尾灯,左尾灯L1~L3,右尾灯R1~R3。用两个开关分别把握左尾灯和有尾灯显示。当左转弯变化开关KL翻开时,左转弯尾灯显示3个发光二极管,呈3-2-1-0规律亮灭显示。右转弯同理;
画出电路图,写出完整的报告;
用Multisim画出电路,并承受虚拟面包板调试之,得到直观的运行效果。三、总体方案参考
译码
器
存贮
器
二极管闪耀
四、设计报告内容要求
写出你考虑该问题的根本设计思路,画出一个实现电路功能的大致框图。
画出框图中的各局部电路,尽量选用各种数字规律芯片,对各局部电路的工作原理和芯片的管脚作用应作出说明。
画出整个设计电路的原理电路图,并简要地说明电路的工作原理。
评分依据:①设计思路;②单元电路正确与否;③整体电路是否完整;④电路原理说明是否根本正确;⑤报告是否清楚;⑥辩论过程中答复以下问题是否根本正确。
五、课程设计说明书的格式
评分表
封面
名目
正文
课程设计任务书;
总体设计方案〔画出一个实现电路功能的大致框图〕;
单元电路〔各组成局部电路〕设计及其原理说明;
元器件的选择及其相关技术数据、参数的计算;
总体电路原理图及整个电路的工作原理。
组装调试的内容
课程设计中的收获和体会
参考文献