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小学教师教育工作总结随笔5篇
,经过这段时间辛勤付出,我们一定积累了不少经验和教训,一起好好总结过去这段努力的时间吧。那么如何防止教学总结最后成为流水账呢?今天小编在这给大家整理了一些小学教师教育工作总结随笔,我们一起来看看吧!
小学教师教育工作总结随笔1
一学期的工作就这样匆匆结束了,虽然,有不少的遗憾和困惑,但更多的是欣慰,是感动,是回味。生活因忙碌而感到充实,工作因和谐而感到快乐,在学校这个大家庭中成长着,寻找着自己的人生理想和价值。
在学期初,正当我满怀信心地投入工作时,一个很意外的骨折,让我的心一落千丈。我不知道怎样和领导说,因为年纪轻轻的我已经找了太多的麻烦;我不知道怎样告诉自己的父母,因为年迈的他们已为我操碎了心;我也不知道该怎样告诉我的女儿,因为她印象中的妈妈总是不能陪着她玩;我更不知道怎样告诉我的学生,因为她们眼前的老师总是那样不可想象、令人失望。在家休息的一段时间里,《阳光总在风雨后》这首歌时常在耳边回想着,病情也在一天天的等待中、鼓励中渐渐地好了起来。
我又重新回到了学校,学校里透着芳香的花草和同伴的关爱,让我的心情好了许多。重新踏入课堂,学生那种洋溢于脸上的喜悦,让我得到了更多的感动和欣慰。潜心钻研教材、精心地备课、认真地上课、仔细批改作业、反思教学、博客中书写心得……充实了整个工作,虽然繁忙,但却实现着价值;虽然平凡,但却收获着希望。在一次次的尝试中,积累着经验;在一点一滴的感悟中,感受着成长的快乐。
转眼间,时光把我们拉到了炽热的六月。毕业复****也在如火如荼的进行着,每一位老师都在做着考前的最后冲刺,我也不例外,为了学生能多拿一分,我们都费尽了心机,虽然,最终我们没有幸运“中奖〞,但复****的热度却在持续升温,因为我们的目标始终是为了学生的开展,为了给学生创造一个更高的起点。
在此同时,我也接到了一个新任务:参加区电教能手的评选活动。准备的过程可想而知,除了辛劳,更多的是烦于软件应用上的问题。起初,只是因为对软件的生疏而已,但几个场景做下来已经不是什么问题了。接下来的烦恼,莫过于对图片的收集和处理了,因为就和电影拍摄一样,没有好背景、鲜活的图片,效果是出不来的,你想要的别人不会知道,更不要说合你的胃口了,真是茫茫网络,一图难寻啊!然而最大的难题是软件运行当中的故障,好不容易做出的源文件当演示时,却只显示一片
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“红色〞,再演示时电脑那么提示你某指令出错了,辛辛苦苦做成的课件,转眼间成了一个垃圾文件,那时的心情真是让人哭笑不得。只得重新再来,而刚刚的一幕时而会上演,由担忧着急变成了恐慌害怕,由满心希望变成了心存放弃。重装系统、重装软件、请教高手,问题依然无法解决。但我坚信,只要坚持,无数次的演示试验中,总有一次会成功的!就这样,为了等待奇迹出现,我每晚都要熬到两、三点,一次又一次的尝试,终于成功了。
然而,我眼前的困难远不止这些,怎么空讲?没有观摩过,只是听说过。“复原一个真实的课堂〞如何做到?一节试讲课下来,我真的不知道自己哪里去了,那个自信,那个充满活力的我哪里去了?困惑、难过、自悲、着急,同时涌上心头。闫校长的指导,主任的关爱,畅老师的支持,给了我假设大的勇气和决心。一头雾水的我,又如何冲破“迷雾〞?建英的一句“深入浅出〞、“点到为止〞让我豁然开朗。就这样,我这只“鸭子〞终于“上架〞了,虽然后果还是未知数,但是我想说:我确实努力了!
一学期就这样结束了,总体来说,前松后紧,教学总结也写成了流水账,但我只想记录一个真实的自我,把我的经历、我的感受、我的想法说给大家听。
时间真是一剂良药啊,所有的不愉快,所有的烦恼就这样过去了,我很欣慰的是:周围一直在关心我,鼓励我的同行们,没有你们,今天的我也许就不会笑容灿烂的面对每一次考验,谢谢!
小学教师教育工作总结随笔2
本学期我担任一年级信息部五个班和商贸部两个班的《职业道德与法律》课的教学工作,在教学过程中根据教学大纲和学校工作指标顺利完成教学任务,现就本学期的教学工作作出总结如下:
一、备课。
首先,认真阅读和分解教材,做好课件,写好教案。其次,思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课本中表达教师的引导,学生的主动学****过程。充分理解课后****题的作用,设计好练****br/>3/11
二、上课。
本学期任何的信息部五个班和商贸部的两个班,学生在学****兴趣和积极性上有很大的不同,因此,采用了因人施教的方法。
创设各种情境,激发学生思考。然后,放手让学生探究,动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点,选择学生的探究结果,学生进行比拟、交流、讨论,从中掌握知识,培养能力。接着,学生练****不同坡度,不同层次的题目,稳固知识,形成能力,开展思维。最后,尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。在学****积极性比拟浓厚的商贸部班上,我还举行了模拟法庭的课堂活动,大大提高了学****的学****兴趣。在对政治学****不大浓厚的信息部班级我采用多媒体教学来吸引学生对法律的学****兴趣,取得明显的效果。
三、布置作业,稳固学****br/>按照学校的教学工作的要求,有创造性的设计功课。礼仪道德局部教学,结合社会现象,用情境教学法,深入浅出,使学生把知识运用到实践中。法律教学引入了一些身边的小案例,激发学生学****法律相关知识的浓厚兴趣,以及如何与违法犯罪做斗争保护好自己的合法权益。
根据人的遗忘规律,新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此,我的做法是:一每天完成教学任务时,都会布置相关的课堂作业。二新授知识根本是当天复****或第二天上课前复****以后再进行总复****这项措施效果非常好。
通过对本学期工作的小结,做好本职工作,并在以后的教学过程中,向其他同事学****改良现存的问题,通力合作,进一步提高自己的教授教养水平,形成自己特色的教学风格,以便在政治教学中发挥课堂教学的更大功能。
小学教师教育工作总结随笔3
因此,他们不喜欢读死书,死读书的老古板,不喜欢讲道理式说教,严历有余,活泼缺乏的修道院里的嬷嬷。他们是幸运的一代,赶上科学技术突飞猛进,社会高速开展的改革时期,因此,他们不喜欢象老母鸡呵护小鸡那样小心有余,大胆放手缺乏的老阿姨,那么,他们究竟喜欢什么样的老师呢?他们喜欢的是时刻想着学生,尊重学生,了解学生需要,注意与学生交流感情的老师。他们喜欢是对学生真诚、坦荡,能得到学生真心与信赖的老师。
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他们喜欢是有丰富阅历的、有播送知识的,晓知一些古今中外、天文地理、文学时事、体育名人的教师。
他们喜欢的是能言、善辨、谈古论今,严肃而不失活泼,庄重而不缺幽默的教师。他们还喜欢与他们有共同兴趣爱好的,能在课余与之讨论关于世界、关于足球的老师。
这就是当前的学生出给老师的考卷!
我教的班集学生们对足球的喜爱,对世界足球明星的崇拜、狂热到无以复加的地步,他们身上穿着球星的衣服,书上封面上,贴着球星的照片,桌子下面放着足球,只要下课铃声一响,一群足球迷穿一样的服装,嘴里唱着足球的劲歌,一溜烟地跑出教室,去追求他们的足球梦,他们整天谈论的是足球,想的足球,连上课,都铅笔在写球星的名字,更有甚者脚下的足球在座位上来回地转动,两只脚在不停地踢、勾球,一时,足球的风气风行了整个班集,连个别不关心足球的女同学,也在旁边当起了忠实的听众,听早上的晨间新闻,我一来到教室,就听见几个球迷慷慨陈词地说,我们中国队不行,有几个球迷说,中国队只是暂时不行,以后会在足球上领先的,于是两边各抒己见,争论不休,连上课铃都响了,他们都没听见。
看到这一幕幕,我被孩子纯真的热情深深地打动了,不忍心斥责,得设法引导,得走进他们的世界里。俗话说得好,知己知彼,百战百胜,我们只有在了解自己的同时,还要去了解我们的教育对像,于是,我开始学****足球知识,了解一些比赛规那么,搞清足球的强国,世界著名的球星,坚持看足球比赛,有空,就参与他们一起侃足球,还发表自己的一些见解。这样跟学生套近乎,再晓之以理,动之以情,也让学生自己在八分钟自主活动中,也设立一个一分钟发布,也让学生上来说,他们喜欢说的、爱说的,八分钟在不知不觉中过去了,学生该说的也说了,结果,有效地控制了他们的狂热。
小学教师教育工作总结随笔4
五个月的时间怎么过得这么快,一学期就这样又要悄然落幕了。回忆本学期的教学工作,感慨真的还不少。虽然去年已经与这些71个小人儿接触了不短一段时间,可今年的我似乎还是没能感到那么的轻松。多年从事语文教学工作,可是真的面对这么多参差不齐的小不点儿,紧张中且有一丝兴奋,兴奋中却又藏着那么丁点儿恐慌。什么面面俱到,什么分层指导,从第一天走进教室,我就在心里嘀咕着到底该如何去处理这些问题,如何让家长放心,孩子们欢心。临了结束,我想是该认真回忆回忆,整理整理了。法国作家雨果说的好,
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“沉思就是劳动,思考就是行动。〞我得赶紧行动起来了,现对本学期的工作总结如下:
一、紧扣目标,夯实根本功
语文课程标准中明确规定,一二年级的学段目标以识字写字为主,学会汉语拼音,学****独立识字。学会音序、部首两种查字法。在书写中初步感受汉字的形体美。阅读方面,首先要培养孩子们阅读的兴趣,其次是引导他们在读书中理解词句意思,在想象中获得初步体验,积累词语、成语和格言警句。再者是了解句号、问号、感慨号等常用标点符号的使用。写话方面,要培养学生写通、写顺、写清楚,要爱写敢写,在写中学****使用逗号、句号、问号、感慨号。口语交际方面,能倾听,能复述,敢交流就好。心里对这些目标有了清晰的`了解,就不至于在教学中出现揠苗助长等一些肆意拔高的现象。教学中,我尽量放手让学生自己拼读音节,创造时机让他们互相检查,相互纠正。一课一查:读音,组词,说音序,说部首,写笔顺,数笔画,最后一关是听写词语。什么事情都是这样,一开始实施时,学生不****惯,任务完成不了,学****效果也不是很好,我们的教学进度被拖得好慢好慢,比平行班级要相差一个单元的教学量。万事开头难,只要坚持下去,只要让学生养成了****惯,一切肯定都有好转的。那段时间,我在心底就这样暗暗给自己鼓气。事实证明,我的想法没错,我的做法不赖,大约到第十周左右,孩子们的自主学****能力就出现了明显的变化。他们不仅知道自己该如何去学****生字了,并且还学会怎样去催促他人学****了。对于写字、读书方面的指导,我不敢过于放手,引导的时间应该是几乎等同于学生练****的时间。因为我考虑到小学二年级学生的写字****惯还不是很好,有的甚至可以说得上是根底很差,不按照笔顺,不管间架结构,坐姿、握笔等等现象太普遍。课堂上,范写!在田字格中范写!一笔一画,边写边强调,找人上台演练,其他学生自己本上练写,展示、评议,虽然很占用时间,但是一个环节也省不掉!就这样训练,一学期下来,还有一半人的字写得仍然是歪歪斜斜,不符合要求。童子功想练好,不花时间是不可能的。不可值得欣慰的也还有一点:本班学生的读书水平似乎有了很大的提高。那天上公开课,听课的老师无不啧啧称赞我班学生读书读得好,有感情!这应该说跟我这个语文老师平时的指导有点关联哦。另外,老师每天的说话、范读难道对学生没有一点潜移默化的影响?无声胜有声哪。
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二、耐下性子,加强责任心
前面不是提到大班级么,一个三开间的教室,里面的空间显得是那么的拥挤,站在门口一望,那么多双小眼睛正朝你滴溜溜的转呢。记得刚开始两个星期,自己抱怨最多的一句话就是:管了左边学生,右边学生又在那儿玩;管了前面学生,后面几个又在那儿说。每天从课堂上下来,整个人累得像个泄气的皮球。前苏联大教育家苏霍姆林斯基曾说过“每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。〞对,有着二十多年教龄的我难道还会被这么小的困难难住?俯下身子,与学生好好沟通!耐下心来,做好他们的表率。每天我会早早地走进教室,检查他们的作业,陪同他们读书。对表现好的孩子,我会用摸头或拥抱等方式给予他们肯定;对那些不按时完成作业,不爱读书的孩子,我也会附以严厉的批评。我不会用教鞭去解决问题,因为我知道教鞭压根儿就不能解决什么根本问题。我最拿手的是一个“比〞字:让不写作业的人拿着他人的作业本先看后说,说别人的优点,说自己的缺点!优点、缺点都必须要说出三个以上才算过关,才能坐下去。不说的联系家长,让家长配合教导。在比拟中,他们发现了自己的缺乏;在发言中,他们认识到了自己的错误。一天,两天,三天……一周,两周,三周……不写作业的人愈来愈少,作业敷衍的人也不再常见。现在的我终于可以长吁一口气:哎呀,真是功夫不负有心人哪,辛劳总算换取了点滴收成。虽然仍还有那么几个顽固不化者……
最后借用英国作家萨克雷的一句名言做结束语:“播种行为,可以收获****惯;播种****惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。〞为人师者,用心地去培养祖国的未来吧!
小学教师教育工作总结随笔5
时间过的真快,转眼一个学期过去了,本学期,我承当了一年级思想品德课的教育教学工作,现对本学期的教学工作做如下总结:
(一)以学生的已有经验为根底。
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我在教学时,做到了关注学生的接受性,尊重儿童的年龄特征,挖掘生活对儿童品德形成具有价值的资源,表达出儿童个体与其周围自然、社会的内在联系,引导学生主动地学****社会生活,在现实生活中发现问题。
(二)设计丰富多彩、易为儿童接受的教学活动。
结合本学期品德组的课题——教师如何在课堂上创设体验性活动来实现学生学****活动的有效性,来设计教学活动。对于品德与生活课堂,要考虑到低段学生的认知水平和接受能力。不能仅仅局限于讲解教科书,学生也不是依靠听讲来学****而是要通过观察、调查、实验、探索、效劳、制作、创造、表现等活动,实际地去感受、体验、领悟、发现。根据一年级学生身心开展的特点和需要,教学时将教学活动的设计放在重要的位置。通过讲故事、念儿歌、朗读小诗、画画、动手制作、亲身体验等活动,为学生自主探究、参与研究性学****创设条件,搭建平台。
(三)讲求教学的实效性。
设计出好的教学活动,是提高课堂教学质量,到达教学目标的重要环节。精心设计好教学活动,那么就能有效地到达预想的目标。教学活动的选择首先考虑的不是活动的形式和数量,而应该是活动的有效性,活动本身是否有意义,是否有必要。无意义的活动,进行得再多也不过是“演戏〞,对儿童的开展并无帮助。在教学过程中创设情景、活动,让学生在活动中亲身去感受、体验,以亲身感知来接受知识。
(四)关注学生。
教学中,对于学生学****的关注十分重要,对于学生的学****过程,包括学生的学****兴趣、探究兴趣以及自我评价应该更加关注。学生的学****积极性、学****的兴趣一旦激发出来,就可能产生一些新的疑问,对于学生的生成性问题,我在写教案时做了预设并有课前修改,而不予注意,而应该激发、保护学生对事物的好奇心、求知欲、应表扬儿童敢于提问、敢于质疑、敢于表达的勇气,尊重学生提出的每一个问题,引导学生去分析、研究,并尝试解决。
以上,是我对自己本学期教学的回忆与总结,在以后的工作中我会发扬优点,改正缺乏,努力学****教学理论,进一步转变教学观念,改良教学方法。虽然这学期我在教学工作上取得了一定的进步。但是通过教学总结,我仍发现了很多自己做的不好,有所疏漏和做得不到位的地方。总之,为了在今后的教学工作中打下坚实的根底,我将继续求索,不断创新。
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小学教师教育工作总结随笔