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财会教学工作总结
财会教学工作总结申一
时间荏苒,201*年很快就要过去了,回首过去的一年,内心不禁感慨万千时间如梭,转瞬间又将跨过一个年度之坎,回首望,虽没有轰轰烈烈的战果,但也算经受了一段不平凡的考验和磨砺。
今年,是本人在参与工作的其次十年。按说,我们每个追求进步的人,免不了会在期末对自己进展一番盘点。这也是对自己的一种鞭策吧。在一年的时间里,在领导及同事们的帮忙指导下,通过自身的努力,无论是在敬业精神、思想境地,还是在业务素养、工作力量上都得到进一步提高,并取得了肯定的工作成绩,本人能够遵纪守法、仔细学****努力钻研、扎实工作,以勤勤恳恳、兢兢业业的态度对待本职工作,在财会教学岗位上发挥了应有的作用。为了总结阅历,发扬成绩,克制缺乏,现将这学期的工作做如下简要回忆和总结。今年的工作可以分以下三个方面:
一、加强学****注意提升个人修养。
一是通过杂志报刊、电脑网络和电视新闻等媒体,以***理论和“三个代表”重要思想为行动指南,积极参与政治学****遵守劳动纪律,团结同志,喜爱集体,听从安排,对工作仔细负责,在工作中努力求真、求实、求新。以积极热忱的心态去完成学校安排的各项工作。积极参与各项活动,做好各项工作,积极要求进步加强政治思想和品德修养。二是仔细学****财经、廉政方面的各项规定,自觉根据国家的财经政策和程序办事。三是努力钻研业务学问,积极参与相关部门组织的各种业务技能的培训,严格根据胡***同志提出的“勤于学****擅长制造、乐于奉献”的要求,坚持“讲学****讲政治、讲正气”,始终把耐得平淡、舍得付出、悄悄无闻作为自己的准则;始终把增加效劳意识作为一切工作的根底;始终把工作放在严谨、细致、扎实、求实上,脚踏实地工作;四是不断改良学****方法,讲求学****效果,“在工作中学****在学****中工作”,坚持学以致用,注意融会贯穿,理论联系实际,用新的学问、新的思维和新的启发,稳固和丰富综合学问、让学问伴随年龄增长,使自身综合力量不断得到提高。
二、爱岗敬业、扎实工作、不怕困难、勇挑重担,热忱效劳,在本职岗位上发挥出应有的作用。
1、顾全大局、听从安排、团结协作。本人能顾全大局、听从安排,虚心向有阅历的同志学****仔细探究,总结方法,增加业务学问,把握业务技能,并能团结同志,加强协作,与全员同志一起做好教学工作。
2、坚持原则、客观公正、依法办事。一年以来,本人在实际工作中,本着客观、严谨、细致的原则,在教学工作中教育学生要做到实事求是、细心审核、加强监视,严格执行财务纪律,根据财务报账制度和会计根底工作标准化的要求进展财务报账工作。在审核原始凭证时,对不真实、不合规、不合法的原始凭证敢于指出,坚决不予报销;对记载不精确、不完整的原始凭证,予以退回,要求经办人员更正、补充。通过仔细的审核和监视,保证了会计凭证手续齐备、标准合法,确保会计信息的真实、合法、精确、完整,切实发挥了财务核算和监视的作用。
3、任劳任怨、乐于吃苦、甘于奉献。今年以来,由于教育系统财务标准化整改工作,财务工作的力度和难度都有所加大。为了能按质按量完成各项任务,本人不计较个人得失,不讲酬劳,牺牲个人利益,常常加班加点进展工作。在工作中发扬乐于吃苦、甘于奉献的精神,对待各项工作始终能够做到任劳任怨、尽职尽责。在完成报账任务的同时,兼顾后勤工作,精彩地完成各项工作任务。
4、爱岗敬业、提高效率、热忱效劳。本人始终以敬业、热忱、急躁的态度投入到本职工作中。在工作过程中,不刁难同志、不拖延报账时间:对真实、合法的凭证,准时赐予报销;对不合规的凭证,指明缘由,要求改正。努力提高工作效率和效劳质量,以高效、优质的效劳,获得了教职工的好评。
三、努力学****增加业务学问,提高工作力量。
为了能够适应建立现代化文明学校和实现我校会计电算化的目标,201*年,本人能够依据业务学****安排并充分利用业余时间,加强对财务业务学问的学****和培训。通过学****会计电算化学问和财务软件的运用,把握了电算化技能,提高了实际动手操作力量;通过会计人员连续教育培训,学****了会计根底工作标准化要求,使自身的会计业务学问和水平得到了更新和提高,适应了现在的工作要求,并为将来的工作做好预备。
四、遵纪守法、廉洁自律,树立起劳教工作人民教师和财务工的良好形象。
本人作为教育系统的一名财务工,具有双重身份。因此,在平常的工作中,既以一名人民教师的标准来要求自己,学****和把握与幼儿教育有关的教育教学学问,做到教学相长,为人师表。又以一名财会人员的标准要求自己,加强会计人员职业道德教育和建立,熟识财经法律、法规、规章和国家统一会计制度,树立了人民教师和财务工的良好形象。
教学工作总结
关莉
201*-7-
扩展阅读:财务会计教学工作小结
201*201*年第一学期《财务会计》教学工作总结
胜利职校:何倩玫
这一学期我担当07级《财务会计》教学。对教学工作我丝毫不敢怠慢,仔细学****深入讨论教法,虚心向前辈学****经过一个学期的努力,猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。
教学就是教与学,两者是相互联系,不行分割的,有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生状况,有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是用心讨论书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易承受。
教学中,备课是一个必不行少,非常重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严峻影响课堂气氛和积极性,曾有一位教师对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认仔细真钻研教材和教法,不满足就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。
一堂预备充分的课,会令学生和教师都获益不浅。例如我在讲授《财务会计》工作环节的时候,这课的内容比拟少,且多为文字性的内容,教学难度比拟大。假如照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课,我仔细讨论了授课内容,找出了重点,难点,预备有针对性地讲。为了令教学生动,不沉闷,我预备很多实操的账本进展叙述,得到了学生的全都好评。相反,假如备课不充分的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,仔细备课对教学非常重要。
备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量,由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照看全部,就自然能够吸引住学生。所以,教师每天都要有充分的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。另外一方面,教学要从学生的感受动身,因材施教。财会一班班的同学比拟活泼,上课气氛积极,尖子生相对较多。,二班学生比拟聪慧,但不注意平常学****总是临时抱佛脚。因此,在讲课过程中,对二班学生要讲得深一点,而对一班学生要讲的浅一点,经过一段时间的教学,证明这种方法是行之有效的。由此可以看出,了解及分析学生实际状况,实事求是,详细问题详细分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
财务会计是一门会计专业的根底学科,对学生而言,打好根底尤其重要,要教好财务会计,就要让学生宠爱治理,让他们对财务会计产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难心情,不愿学,也无法学下去。为此,我实行了一些方法,就是尽量多讲一些现实生活中的根底会计实例,让他们更了解财务会计,更喜爱学****财务会计。由于只有扎实地把握了根底会计学问,才能为今后的专业学问学****打下更加坚实的根底。
经过一个学期的努力,我也取得了肯定的成绩,学生的考试成绩很不错,但我也意识到自己有许多缺乏,在以后的教学工作中,我会加倍努力,争取更大的进步。
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