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班主任本岗实践活动总结
参加“三名工程”名班主任培训已经有一段时间了,这段时间,不仅进行了网络研修,还听了很多名教师的讲座,也学到了很多班级管理方面的知识,提高了自己的专业素养。在此次本岗实践前期,我对日常班主任工作过程进行反思,分析自己的教育优势所在、不足之处,找到班主任工作中的困惑及迫切需要解决的问题,针对幼儿园一日生活安排和如何优化组织过度环节这些问题制定本岗实践计划,并按照该计划一步一步进行实施。
本次实践活动我为自己制定的预期目标是:1、根据本班和幼儿园实际情况,制定出更加合理的一日活动安排;2、合理安排过度环节,学****更多简单的手指游戏、歌曲、活动等;3、找出合理方式让幼儿愉快进餐。
一、幼儿园一日活动中各环节的合理组织和实施对于提升班级工作效率,促进幼儿良好****惯养成有重要意义。幼儿在幼儿园里一天的活动,都需要教师事先科学的安排好班主任本岗实践活动总结_班主任本岗实践活动小结。本岗实践期间,我根据科学理论知识,结合幼儿园和本班实际情况,重新制定了本班的一日生活安排。
二、对于如何优化组织过渡环节,我也进行一系列的实践研究。例如,在进餐后的过渡环节中,可以在进餐结束后,让幼儿清理自己的位置,并快速进入下一个活动班主任本岗实践活动总结_班主任本岗实践活动小结。避免让先吃完的幼儿等着,直到所有幼儿进餐完毕。如果还没有完全准备好下一个活动,在等待间隙,给幼儿分发一些纸笔让他们画画或者给他们一些图书进行阅读。
三、进餐时间是培养幼儿形成健康的饮食****惯、对食物的积极态度以及良好的进餐利益实践,是幼儿安静思考和轻声交流的时间然而,有些幼儿在进餐时会有一些挑衅行为或者用消极的方式来表现自己,有些幼儿甚至已经养成了不良的饮食****惯。对于挑食的幼儿,不能勉强他们吃完,我们可以对幼儿说“礼貌起见,每种食物都应该品尝一下”班主任本岗实践活动总结_班主任本岗实践活动小结。不要让幼儿感觉有压力,幼儿的心情放松了,他们才会愿意吃饭,教师才有可能培养他们形成良好的进餐****惯。
这次本岗实践活动,我收获了很多:1、提高了自己的理论素养,让相关理论知识更扎实;2、通过研究实际案例,解决了过渡环节难题;3、通过开展班主任工作研讨会研究解决问题的方法;4、改变自己的教育教学方式,根据幼儿实际情况,创新适合幼儿的活动,让教室变得有序。
虽然收获很多,但在这次本岗实践活动期间,我还有很多地方准备的不够充分,希望自己在下次本岗实践活动中能够做得更好。
12345 我班在开展庆六一活动的过程中除了积极配合园组织的一些活动外,年级组也特意安排制订了一周的庆六一课程活动设计,想借此进一步地烘托节日的气氛,让他们对儿童节也有能够初步的认识,知道这个节日是属于他们独有的节日。对于我们小班的小朋友来说,这个六一儿童节带给他们的意义又是相当与众不同,因为这毕竟是我们小班小朋友儿童时期所经历的第一个儿童节。因此我们要加倍利用好这样的一个机会,希望通过这样的活动给他们带来某种程度上启发教育和感情因素的影响。
在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足,其一,活动的准备工作还做的不是很到位,显得有些仓促,一些细枝末节还考虑的不成熟,以至于在活动过程就会出现过多的差错,多多少少会造成一点负面影响。其二,教师之间的衔接配合做的不够,责任工作过于分明,缺乏团结的凝聚力