高中语文《白居易 长恨歌》课件4 鲁人版选修1.ppt

以意逆志
意:读者之意
志:作者或作品所表达的原意
逆:接纳,考证、探究,追溯
既尊重读者的主体意识,又不能背离作者作品,把欣赏过程看成读者之意与解读对象之志,通过逆的方式相互交融而建构新意义的过程。
怎样以意逆志
①准确解读诗句、文辞,窥见作品意旨和作者情感。要抓住重要意象,梳理作品意脉。
②利用自己的主观感受和生活体验区解读诗歌。用生活经验去解读作品的生活情趣,甚至超出诗人创作时的原意,生发出新的旨趣。
知人论世
通过深入探究作者的生平和为人,全面了解其所生活得环境和时代,来正确理解古典诗歌的欣赏方法。
①尽量利用现存的各种史传材料和后人评述,全面把握作者的心灵历程和精神世界;
②弄清作品的具体创作时间;
③全面了解作者所处时代的政治、经济、文化、思想、宗教、风俗等背景知识。
长恨歌 白居易
他16岁时,已经写出不少可以***的好诗,其中最有名的是五言律诗《赋得古原草送别》。
据说,他初到长安,去拜见老诗人顾况。顾况闻其名,便开玩笑说:“长安米贵,居恐不易。”及读到这首诗的“野火烧不尽,春风吹又生”时,大为赞赏,说有这样的文笔,居长安不难。
吊白居易唐宣宗
缀玉联珠六十年,
谁教冥路作诗仙。
浮云不系白居易,
造化无为字乐天。
童子解吟长恨曲,
胡儿能唱琵琶篇。
文章已满行人耳,
一度思卿一怆然。
白居易(772-846),字乐天,晚居香山,自号香山居士,祖籍山西太原。
以四十四岁被贬江州司马为界,一生可分为前后两个时期。
:二十九岁一举成进士,在仕途上一帆风顺,主要是“兼济天下”。作品以针砭时弊、反映民生疾苦的“讽喻诗”为主,如《新乐府》《秦中吟》,三十五岁写《长恨歌》。
: 815年因造谣中伤被贬(宰相武元衡),从此过上了“独善其身”的生活。“感伤诗”代替了“讽喻诗”,如《琵琶行》。
另著有《白氏长庆集》
诗歌主张:
文章合为时而著,
歌诗合为事而作。
——《与元九书》
惟歌生民病,愿得天子知。
——《寄唐生》
为君、为臣、为民、为事而作,不为文而作也。
——《新乐府序》
最大的艺术成就——倡导新乐府运动
中唐诗歌流派
形式:即事名篇,采用乐府诗歌的形式而不沿用古乐府名称
内容:多反映现实生活,关心民生疾苦,揭露社会弊端,力求使诗歌起到干预社会、补救时政的作用
诗人:白居易、元稹等
诗风:多平易朴实,语言通俗直切