二年级音乐上册教学工作总结.pdf

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学
期
教
学
工
作
总
结
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二年级音乐上册教学工作总结
小学二年级的学生由于年龄小,又是刚刚升入小学的孩子,爱玩
还是他们这时的天性,所以我抓住他们的这个特点,让他们尽量在玩
的过程中去学****音乐,并且爱上音乐,让音乐也成为他们的好朋友。
于是,在课堂教学中我安排了四个学****环节——听、唱、演。这四个
环节是环环相扣,相互联系的。现将其总结如下:
一、学生测评评价
由于二年级学生的实际情况,自己又不是专业的音乐教师,所以
只能尽其力而为之。大局部用录音机代替。但也有一的定进步。
附:评价表
工程优秀人数良好人数中上人数中下人数
总人数
2013430
二、用心倾听
音乐是听觉的艺术。在学****音乐的过程中首先要学会用耳去听,
我们的音乐课更要如此。教材上也刚好安排了欣赏这一局部,意旨就
在于让学生初步学会欣赏音乐,感受音乐,体验音乐。所以,在上这
局部知识的时候,我在听之前提出一些问题,如在听这局部音乐的时
候,小朋友们你们想到了什么,仿佛看到了什么,心情是怎么样的。
然后请学生闭上眼睛认真地听,尽情的展开想象的翅膀翱翔。在答复
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的过程中,我那么主张赏识教育,只要学生能够说,并且符合音乐的
情境,哪怕是一个音,我都会赞扬他们,并且鼓励他们再加油。所以
学生在上欣赏的时候,课堂纪律很活泼,也爱答复下列问题。
三、尽情歌唱
这里我所说的尽情是用自己的感情去歌唱。小学二年级学生不宜
过多的给学生讲歌唱的方法和练声,如果方法讲太多,小孩子学****起
来反而会厌烦唱歌,所以,我每次都是要求学生用最好听的声音、最
自然的声音去唱歌就是最的。学生很棒快就会认真的唱。当然,对于
小学二年级的学生来说,用感情完整的表达一首歌曲是有一定难度
的,至少,在社会体验这块上是根本达不到的。所以,这就要求教师
的正确引导。因此,怎样引导学生唱好一首歌,表达歌曲里所要表达
的情感,这就是歌唱中最重要的一个问题。我的方法是用故事情节来
带动学生的情感。如在歌曲?小红帽?一课中,我最开场不是听音乐,
而是讲故事,尽量讲得精彩点,学生才听得仔细,听得认真,感情才
会随之而来,你悲他亦悲,你喜他亦喜。根本就不用告诉他们,这首
歌应该怎么样表达感情,学生自然会表现得最棒了。
四、教学中存在的问题及改良措施
“学然后知缺乏、教然后知困。〞通过本学期的音乐教学才感觉
到自己对音乐的孤陋寡闻,在教学中存在很多的缺乏,现结合本学期
的课堂教学以及学生的实际情况进展如下总结:
1、认真备教材、备学生,深挖教材把握编者意图,寻找教材
与生活的联系,表达音乐源于生活用于生活的理念。
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2、深入家访,了解每位学生的性格特征以及生活****惯。根据性
格特征进展教育。
3、了解学生原有的根底知识及思维起点,因材施教、因地制宜。
6、调动学生的一切感觉器官参与学****培养学生的听、唱、表
演能力。
7、使学生养成良好的学********惯,同时培养良好的生活****惯。
总之,课堂教学工作是在不断地总结以及积累中形成教学模式,
在不断的尝试中改良方法,从而提高课堂教学质量,培养学生的音乐
感觉。
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