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工业职业技术学院年中工作总结
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xx年上半年,在公司公司的正确领导和大力支持下,学院上下坚持“改革进展重再造,
搭建平台产业化,教育培训求特色,实现收入一千二”的奋斗目标,齐心协力,抢抓时机,
努力拼搏,学校基本建设日异月新,教育培训全面进展,获取了空前未有的成绩和进步。
一、xx年上半年工作基本承情
(一)招生就业二个市场日趋成熟仔细组织招生宣传。对口招生方面,4月中旬,学校
招生就业办公室组织了近20名教职工分赴全省80个市县进行对口招生宣传。统招方面,组
织了一支由20名教职工和20多名在校生“招生宣传志愿者”组织的招生宣传队伍进行招生宣
传;省外招生宣传经过校园有序张开。(二)授课与教科研工作改革日渐深入
1、授课任务圆满完成。xx年春季学期共开设课程实训课时10500的授课任务。

130门,截止目前,已完成理论课时

1xx,
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2、期中授课检查求真务实。

xx年春季学期,学校加强了各授课场所的现场值班、授课常
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规和授课序次的检查,都是杜绝了教师的迟到、早退现象,授课序次比较牢固。
3、教科研、教改工作次序渐进。两个省级授课研究项目本学期正式进行了开题,6个校
级重点课题结题工作已完成,xx年春季学期教研课题申报工作已完成。在时辰紧、要求高
的事情下完成了工业会计、市场营销、工程测量和矿业工程与设备等四个专业的申报工作。
4、新学院召开首次授课工作扩大会议。在会议上,授课部门解析了春季学期授课工作的
得失,与会人员就下一步怎么作好授课工作、提高授课质量畅所欲言,献计献策,获取了一
些很有建设性的建议,大伙儿表示要把授课工作的登台阶作为新学院成立形象的重要推动力。
(三)培训、判断紧锣密鼓2、技术判断规模稳步上升。xx年,教培中心重点环绕有色
公司公司“千人培训打算”,扎实张开转移培训职工的职业技术判断工作。上半年,张开了公
司内部共10个工种708人、公司外面其他单位379人、高职学生213人的技术判断。6月
底将完成1300人的判断任务。判断总人数和工种数比昨年同期均有较大幅度上升。
(四)成功申办新学院(五)基本建设超越式进展
xx年,学校基本建设工作步入快速进展的良性轨道。学寿辰子区一期工程12509㎡建筑
进入室内装修和安装时期,二期工程5001㎡的3#学生宿舍楼进入主体施工时期,学寿辰子
区室外工程进入实质性施工时期;1xx㎡新授课楼项目获公司公司赞同立项。目前,新授课
楼工程进入桩基础施工、主体工程招标时期。至此,近30000㎡建设工程全面张开。
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年学校工程维修任务较重。为改进干部培训、剑桥少儿英语培训的授课环境,学校决定
对xx㎡的老授课楼进行全面维修,维修花销估计需要30万元。现维修工程已启动。
(六)学生治理制度化、规范化,校园文化日子丰富多彩
学生治理以学籍治理为抓手,以学风建设为重心,全面加强学生的校纪校规教育。上半年,
学校坚持对班级上课、晚自****出勤事情进行督察统计,经过严格检查严肃办理学生违纪现象,
有力地整顿了学风。本学期上课出勤率、迟到、早退现象有很大好转(%,自****率
%)。
学校经过加强专业教育中的人文涵养教育浸透、创立铜都说坛、举办经济·文化·人系列报
告会等增设和丰富第一课堂授课内容;经过张开兴趣小组、页制作、技术竞赛、社会实践活
动等丰富第二课堂;并且举办了篮球联赛、广播操竞赛、羽毛球竞赛、乒乓球竞赛、脚球竞
赛共百余场。校园文化建设扎实有效。
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器分会理事会工作
20XX年建筑工作
20XX年区能减排工作
科学技20XX年上半年工作
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二十周年同学会邀
当我想你的候⋯⋯
二十年,二十年了!指一!今年——2010年,我离城关中学差不多整整二十年了。
一二十,荏苒惑年!曾的同窗好友,你在哪里?
得好?一具个有些忘记,,或身异;无论事煌,仍旧失意;无论身居要,仍旧一介布衣;也你多么暇,
能不得同桌的他
(她),有睡在你上的兄弟...
可不能够不得名中
,不得个年代
.那处有的青年的麻
;放的青春的***
,追赶浪
漫的恋情,藏暗恋的甜蜜
.也你把所有都冰封雪藏
,静静希望重视逢的春光
.和你一,
多少次梦里相聚,多少次心神往."再二十年,我再相会",了我曾的定
,来吧,友
的同学,熟悉的歌声所寄望的情与希翼成
;我放心中的希翼
,共同希望人
一子的第二次握手
,我走到一起,重温那些一起走的生活
,情享受老同学相聚的温
、
二班同学会,去听听久的声音
,看看曾熟悉的天确笑.
二十年的月,同学一路走来,雨无阻,收了多的成,也受了无尽的桑。大
伙儿一起互相会面的,
二十年的;学生握着恩的手,衷心未分毫祝
愿老安康;恩端着学生的,
欣喜我的成;也有交流互相找系之苦,
赴之路⋯⋯
你会来?几十双一如当年切而期盼的双眼
,几十一如当年火的心在等待
......,这样得
的聚,会因您的缺席而黯然失色
,更会令我黯然神.
期望你早作安排,如期赴,并赶忙予回复.
当我想你的候,我的心在抖;
当我想你的候,你可曾听
⋯⋯
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