柳亚丽教学设计文档.doc

“湖北移动‘和教育’杯”第十届“教育技术理论与实践”
征文评选活动暨第六届全国教师论文大赛
湖北选拔赛作品登记表
1985
女
姓名
柳亚丽
性别
出生年
籍贯
陕西渭南
E-mail
3534739746@
研究方向
数学教育
办公电话
手机号码
**********
通讯地址
湖北省安陆市雷公镇中心小学
邮编
432623
征文类别
B类
网上注册号
20001165
职称
中二
出版意向
专著□电子杂志□学术刊物□增刊□不同意□
参赛调查
2010□ 2011□ 2012□ 2013□ 2014□
(您参加过我们举办的哪几届征文大赛,请在相应的年份后打勾)
作品名称
《图形的旋转》教学设计
摘要
教学目标:
1 通过生活实例,进一步认识图形的旋转变换;感知旋转现象,探索旋转的特征和性质。
2 通过动手操作,能在方格纸上捋一个简单图形旋转。
3 欣赏图形的旋转变换所创造出的美,培养学生的审美能力;感受旋转在实际生活中的应用,体会数学的美。
教学重点:探索图形旋转的特征和性质。
教学难点:能在方格纸上将一个简单的图形旋转90度。
教学准备:多媒体,视频,照片等。
关键词
注:①此表由参赛教师填写。请各地电教馆(站)组织参赛教师将填写完整的作品登记表设为参赛作品首页。
②网上注册号必填。
《图形的旋转》教学设计
教学设计:柳亚丽
教学内容:2011人教版五年级数学下册83—84页内容
教学目标:
1 通过生活实例,进一步认识图形的旋转变换;感知旋转现象,探索旋转的特征和性质。
2 通过动手操作,能在方格纸上捋一个简单图形旋转。
3 欣赏图形的旋转变换所创造出的美,培养学生的审美能力;感受旋转在实际生活中的应用,体会数学的美。
教学重点:探索图形旋转的特征和性质。
教学难点:能在方格纸上将一个简单的图形旋转90度。
教学准备:多媒体,视频,照片等。
学生分析:
本班共有45名学生,其中男生21人,女生 24人。学生的年龄大部分在11岁左右。优秀学生寥寥无几,却又有上十人基础较差,自律能力差,学****态度不端正,不按时完成作业,喜欢说话等。本人任教该班一年多,通过观察和了解,从以下几个方面分析他们的情况:
1 年龄特点
本年龄段的学生,思维形象过到抽象思维的一个转折点。这是一个质的飞跃,已经逐渐出现了叛逆现象,对学****对部分学困生没太大的吸引力。本节课利用视频,图片等多媒体技术贯穿整节课,吸引他们的注意力,高效上课。
2家庭背景
几乎一半的学生家长常年在外打工,父母很少过问学生学****爷爷奶奶在家宠溺学生,导致对学********惯差,态度不端正。
3纪律方面
大部分学生纪律较好,但少数学生坐不住,说话声不断。要解决此现象,只能针对他们的认知,想方设法使课堂更生动,更有趣,符合他们的胃口。
教学内容分析:
新课程标准中,教学内容设置了,“数与代数”,“空间与图形”,“统计与概率,“实践与综合运用”四个领域的内容。图形的旋转是第二个领域内容。
在低年级的学****中,学生初步感知了生活中的对称,平移和旋转现象。本节课让学生在利用多媒体技术让学生进一步认识图形的旋转变换,学****在方格纸上画出一个简单图形旋转90度后的图形,发展空间观念。
本节课