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2016年初中物理老师学期教学工作计划
2016年初中物理老师学期教学工作计划
我是叫物理课的老师,说实话,现在学生学物理的积极性真的是不怎么好。在以前的岁月里,有一句话是“学好数理化,走遍天下都不怕”。可是这句话明显的已经过时了,被淘汰掉了。而物理在生活中运用的也不是很多,所以学生的学****物理课的积极性就不是很高了。
不过我既然要教学生物理,那么我就一定要教好。教好物理的基础就是先制定好一个学期的教学工作计划,按照计划来,那么教课就明显轻松松许多,也更有成效。
一、学科、班级级情况分析
我所教的年级,有两个教学学班,经过上一学期的接触,对他们的情况况有了一定的了解,每班学生成绩参差不齐齐,两极分化较突出。总的来讲,学生学********的积极性的主动性都有待加强,需要对学学生进行思想工作。
二、学情分析
经过一个学期的学****大部分学生都能够够掌握物理学科的学****方法,但由于年级学学生的理解能力比年级学生还要低一些,所所以就必须要求他们
(1)课前认真预预****做好分材导学案的预****部分,把每节节课的内容都要仔细地阅读一遍,通过阅读读、分析、思考,了解教材的知识体系,
重重点、难点、范围和要求。
(2)主动动高效率的听课,带着预****的问题听课,可可以提高听课的效率,能使听课的重点更加加突出。课堂上,当老师讲到自己预****时的的不懂之处时,就非常主动、格外注意听,,力求当堂弄懂。同时可以对比老师的讲解解以检查自己对教材理解的深度和广度,学学****教师对疑难问题的分析过程和思维方法法。
(3)及时做作业,作业是学好物物理知识必不可少的环节,是掌握知识熟练练技能的基本方法。
三、教材内容分析析
新课程教科书的特点:
1、从学学生兴趣、认知规律和探究的方便出发,设设计教材结构;
2、注重探究活动,提提倡学****方法多样化;
3、形式生动活活泼,激发学生的学****兴趣;
4、联系系实际,贴近生活;
5、注意学科间的的综合,扩大学生的知识面。
教材内在在结构的意义:新课程标准中的课程目标与与义务教育大纲中的教学目标相比,不仅有有知识与技能的目标,还有其他领域的目标标,为了实现新课程标准的课程目标,新教教材在编写上追寻着讨论、探究、创造三位位一体的有机结构。
新教材知识体系的的特点:我们知道,八年级下册的内容包括括了电和磁的内容,而传统的力学内容丝毫毫都没有涉及,它有如下的意图。注意保护护学生的学****兴趣,通过各种实验、图画等等形象化、趣味化方式调动起学生对物理的的兴趣,也有利于增加学生对物理的感性认认识。
四、本学期教学目标、任务和要要求
1、知识与技能
a、初步认识识物质的形态及形态及变化,物质的属性及及结构等内容,了解物体的尺度,新材料的的应用等内容,初步认识资源