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2016年初中生物实验教学心得
2016年初中生物实验教学心得
因为有了目标,大山才有了无怨无悔的奉献,小溪才有了一路欢歌的追求,鲜花才了拥抱春天的***,松柏才了扎根悬崖的坚韧。学****哈尔滨49中的秘密武器之后,感觉到这些招数的确大家都在用。在初中生物教学中为提高学生素质我主要是通过生物实验教学来实现的。初中生物实验包括观察能力、实验操作能力、分析实验现象能力、实验设计能力、综合应用能力。因此,组织好实验教学对学生学好生物学有着相当重要的的作用。下面是我在实验教学中的一些心得得。
一、要使学生明确观察目的和任务务
观察是人对客观事物的一种生动的感感性认识形式,它是通过多种感官的联合活活动,并在思维的参与下进行的。学生在观观察时:
①首先提出目的和任务;
②拟定计划;
③按计划认真仔细观察察;
④提出问题寻求答案。
这样才才能保证注意力集中在所要观察的物体上。。例如:观察洋葱表皮细胞的实验,实验目目的是要求学生在观察中认
识细胞壁、细胞胞质、细胞核和液泡。观察前教师应强调细细胞膜紧贴在细胞壁内壁上不易辨认,有些些细胞核也不太清楚,要调好光圈,光线强强弱要控制适当。使学生按照老师提出的目目的要求去观察。观察的结果好坏,可由教教师检查,检查方法可采取教师提问学生回回答,也可让学生绘制观察的标本图示,这这样一定能达到观察的目的。在该实验中,,还应该强调在撕取洋葱内表皮时要小块的的,如果太大块,在盖盖玻片时,容易产生生气泡,影响观察等。
二、对每个实验验,应让学生找出重点、难点,同时围绕重重点、难点进行思考并注意关键问题,这样样学生在预****时就有了明确的目的、有了思思考的内容、有了讨论的话题。在课堂上教教师参与学生们的讨论,在课外教师指导兴兴趣小组的活动,对实验内容进行预演,培培养实验课小骨干,让他们在实验课上充当当小老师的角色,既发挥了实验小骨干的作作用,又充分调动了学生的学****积极性。
三、充分对比观察
运用纵横比较进进行观察,同中求异或异中求同。