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2016年初二教师师德师风自查报告
2016年初二教师师德师风自查报告
想来,这已经是第五个年头了。从刚来时的双班语文,到两年的班主任工作,再到这学期重新归于原点,回到这个年级从事双班语文教学,一切似乎只是开始,但当很多似曾相识的记忆以各种姿态浮现在我脑海中时,我才会劝说自己相信韶光的易逝,相信流年的无情。
从来都认为自己是善良的,对待工作,对待学生自然也是一片赤诚之心。我喜欢语文,喜欢从语言文字中感受先哲们深邃的思想,喜欢用用语言文字表达自己的喜怒哀乐,也喜欢让让学生们和我一样,甚至比我更喜欢、并且且深切地感受到这些。我喜欢学生,喜欢他他们把心事说给我听,喜欢和他们一起在文文字里哭,在文字里笑,在文字里悲伤,在在文字里感动,喜欢看到他们每一点微小的的进步。
喜欢一件事情和出色地完成它它毕竟是有着很大的区别的,所以,我对自自己的教学工作一直都是怀着敬畏之心的。。在平时,我把备课做到深入细致,平时认认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深深入理解教材,准确把握重难点,并注重联联系学生的实际情况,做到“有备而来”。。教学后及时对自己的教学做深刻的反思,,以期不断改进自己的教学方法,提高自己己的教学水平。我积极向有经验的老师请教教,在交流与讨论中我收获了很多,同时我我也明白了教学要摸出门路,除了多学,
还还有多思!勤于思考,才是进步的关键!通通过努力,我在教学上也取得了一点小小的的荣誉,有幸获得宁强县“教学能手”的称称号
毛主席教导我们说:“活到老,学学到老。”要想给予学生一滴水,老师首先先需要拥有一桶水。所以,我常常利用闲暇暇时间为自己“充电”。《教育的力量》《《做最好的老师》《赏识你的学生》《给教教师的建议》《新教育之梦》《窗边的小豆豆豆》《教育的理想与信念》《班主任工作作漫谈》等教育专著给我指明了前进的方向向;《语文教学通讯》《语文报》等刊物给给我提供了很多有效的可供学****和借鉴的教教学案例和教学方法;丰富的网络资料更是是给我提供了许多值得学****的宝贵的资源。。通过不断的学****和实践,我也尝试着在本本土期刊《宁强教育》中发表过几篇小。
可是,我的态度并不能完