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2016年学校“以学生为本”教育工作计划
2016年学校“以学生为本”教育工作计划
一、指导思想:
坚持以学生为本的办学思想,继续以《小学生德育纲要》为基础,以《公民道德建设实施纲要》为指针,以爱国主义教育为主线,以文明行为的养成为重点,全面深化素质教育,全面提高学生整体素质、全面关心每一个学生健康成长,深入学****德育课程标准,积极引导学生开展校园文化及社会实践活动,培养学生的责任感、文明意识、耐挫能力和创新精神,塑造我校学生新世纪新少年的新形象。。
二、德育工作重点:
(一)抓好好队伍建设,强化德育意识,要适应新形势势,进一步加强学校德队的队伍建设,做到到全员育人。
1、完善管理网络。
德育管理是一个整体系统,继续建立完善善校内"一点三线"的德育管理网络格局,,实行校长总负责,分管校长具体负责,法法制副校长密切配合,学校教导处操作执行行,党团组织、少先队通力协作的德育管理理机制。根据德育工作目标、内容、实施途途径,建立、健全岗位责任制,形成齐抓共共管的合力。
2、优化骨干队伍。
点抓好班主任队、少先队辅导员队伍建设,,构建班主任、少先队员导队伍科学管理的的机制,抓住"选配、培训、激励"这三个个环节,继续组织定期学****现场观摩和考考察研讨、班主任三项基本功竞赛。建立稳稳定、提高班主任队伍的激励措施,在建立立班主任、辅导员岗位职责规范、严格考核核的同时,建立文明班级、优秀班主任评比比制度。加大奖励力度,进一步提高班主任任、辅导员工作的积极性。并在职称评定、、职务晋升等方面向优秀班主任倾斜。
3、建立育人体系。
教师是学校德育育工作的主体力量,培养高素质的人才必须须有高素质的教师,教师的师德状况如何,,直接影响学校的校风、教风、学风建设和和教育质量的提高。教育者必先受教育。学学校要利用政治学****时间进行法规、德育文文件和《公民道德建设实施纲要》的专题学学****和讨论,开展"爱岗敬业""正师风、、扬师德、廉洁从教、为人师表"等主题的的教育系列活动,要使全体教师主动适应德德育教育的新形势,真正成为德育管理者,,实现德育"全员管理、全面管理、全程管管理",形成教书育人、管理育人、服务育育人的良好氛围。深入研究,拓宽思路,加加强德育的思想建设。本学期,重点引导教教师关注学校、关注班级、关注同事、关注注学生。在以下几个层面上形成共识:

A集体和睦相处:每个人都是集体的一员员,人人都受欢迎;
B人人有权参与::每个人都是学****生活的主人,人人都应应参与;
c共同互助合作:个人问题也也是大家的问题,只有互相帮助共同合作才才能解决问题;
D满足不同需求:教育育不是要筛选人、放弃人,而是培养人。
(二)加强基础教育,培养文明学生
1、深化爱国教育。
继续规范每周周一的升旗仪式、国旗下讲话内容以"五爱爱"为主线,做到学期有计划,周周有主题题。要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣宣传橱窗等阵地的宣传作用,对学生进行""五爱"教育。要充分利用德育基地以及丰丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义教教育,引导学生树立正确的人生观、世界观观、价值观。要充分发挥少先队组织作用,,以重大节日、重要人物和重要纪念日为契契机,通过丰富多彩的少先队活动,提高德德育实效。
2、继续常抓养成教育。
抓好学生的日常行为规范管理是加强校校风建设的重要抓手,养