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2016年教学实践个人总结
2016年教学实践个人总结
俗话说,实践是检验真理的唯一标准,这句话说的很是恰当。
在参加工作的两年里,学校的领导及同志们给了我很大的帮助,让我的课堂教学从生硬到熟练,也让我增加了对教学工作的热情,对课堂的探索,对整个职位的重新定位。
在教学过程中我不断积累经验,研究课程,改进教学方法,使每堂课程都饱满精练。在我自己的努力和指导教师的帮助下,我的教学工作取得了一定的成绩
在过去的两年中,,我能结合《纲要》,不断探索、研究、领领会其中的精神,树立了新的教育观念,尊尊重每一个孩子,能根据学生发展的需要,,努力为学生提供一个可发展、可探索的环环境,并不断将新的理念与教育形式融入到到我的实际行为中。
能坚持把学生的发发展放在首位,树立“学生主体”的观念;;能留心观察每一个孩子的行为表现,善于于捕捉孩子的寻常时刻,并加以正确的分析析、判断,不断提高自身观察记录的能力;;能认真做好家长工作,及时将学生的在校校情况反馈给家长,使每个家长安心工作;;能据据学生的实际情况,认真制定好各类类计划,及时的记录好反馈信息;能经常
反反思自己的教育行为,经常反思自己所采用用的教学方法是否有利于学生的学****和发展展。
当然,在这过程中我不断寻找自己己的不足,不断充电,提高自身素质,努力力完善自己,争取使自己的教学水平更上一一层楼!在本学期中,我不断研讨教学方式式方法,并积极进行课堂教学改革尝试。素素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教教师都要不断提高业务素质。为此,我积极极探索,大胆实践。我积极向其他教师们学学****努力实施创新教学,积极发挥每一名名学生的积极性、主动性和创造性,让他们们真正尝试到成功的喜悦。
抓好探究性性学****方法的研究,让探究性学****方法真正正为教师们所掌握并灵活运用。注意发展学学生的能力,强化好奇心,启发学生敢于想想象,勇于质疑,鼓励学生逆向思维、发散散思维、求同思维、求异思维,努力开发学学生思维的深度与广度。
教学中始终坚坚持以学生为主体,以教师为主导,教师的的创新建立在此基础上。搞好创新,积极实实施探究性学****方法的研究,让每个学生都都成为探究性教学的主体。
积极创设情情境,让学生在探究性学****中培养兴趣,激激发好奇心和求知欲