2016年教师师德师风体会.docx

2016年教师师德师风体会
2016年教师师德师风体会
师德是一种职业道德,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、、准则本身,而是教师把这些规范、准则逐步内化,成为教师从事教育事业的准则。教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业,教师是人类灵魂的工程师,是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力力量,是学生增长知识和思想进步的指导者者和引路人,教师的一言一行、一举一动无无时无刻不在潜移默化地影响着学生。
1、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求求
教师的职业有苦也有乐,平凡中见伟伟大,只有爱岗敬业,教师才能积极面对自自身的社会责任和社会义务,才能自觉、不不断地完善自我,才能在教育活动中有所收收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧,而且且同样是在汲取,在更新,在升华。教师要要付出艰辛的劳动,但是苦中有乐,乐在其其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人,充充实了自己。正是这种成就感、幸福感,激激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事事业献身。
2、热爱学生、教书育人是是师德的核心
热爱学生,了解学生,循循循善诱,诲人不倦,不歧视学生,建立民民主平等、亲密的师生关系,做学生的良师师益友。教师对学生的爱,是师德的核心。。教师对学生的爱,是一种只讲付出不记回回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱爱。这种爱是神圣的,是教师教育学生的感感情基础。学生一旦体会到这种感情,会““亲其师”,从而“信就其道”,也正是在在这个过程中,教育实现了其根本的功能。。
3、更新观念、努力创新是师德的新新发展
要让学生从分数的奴隶变为学********的主人。要从以“教”为出发点转变为以以学生的“学”为出发点,教为学服务,教教不是统治学生学、代替学生学,而是启发发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学学****的用武之地,成为学生在教师指导下获获取知识、训练能力、发展智力以及思想情