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2016年教师教学工作总结
2016年教师教学工作总结
一学期将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。我能做到认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。现将工作总结如下:
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理理解教材,准确把握难重点。在制定教学目目的时,注意学生的实际情况。认真备课,,并不断归纳总结经验教训。
2、注重重课堂教学效果。针对小学生特点,以精讲讲多练为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体体,教师为主导,讲练结合。在教学中注意意抓住重点,突破难点。课堂上与学生一起起讨论,一起学****努力营造一个民主和谐谐的课堂,使学生愿意学,主动学,让学生生成为课堂的主人,从而促使课堂教学效率率的提高。
3、坚持参加校内外教学研研讨活动,虚心汲取他人的宝贵经验,提高高自己的教学水平。坚持认真听学校开设的的每一堂公开课,如教学新秀、学科带头人人的示范课,向他们学****br/>并研讨有关教学问问题。
(二)调动学生的积极性。
在教学中尊重学生的不同兴趣爱好,不同的的生活感受和不同的表现形式,使他们形成成自己不同的风格,不强求一律。有意识地地以学生为主体,教师为主导。通过各种教教学手段,不同的评价方式,充分调动他们们的学****兴趣及学****积极性。让他们的天性性和个性得以自由健康的发挥,变“要我学学”为“我要学”。
(三)做好后进生生转化工作
作为教师,应该明白任何学学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优优生的优点是显而易见的,对后进生则易于于发现其缺点,尤其是在学****上后进的学生生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化化成功与否,直接影响着全班学生的整体成成绩。任期内,在后进生转化上我做了以下下努力:
1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到:相信后进生的今天比比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明明天会比今天好。所以我在严厉要求他们的的同时,也在心里告诫自己,对一些行为********惯、学********惯不好的学生耐心一点