2016年春学期教师师德工作计划与总结.docx

2016年春学期教师师德工作计划与总结
2016年春学期教师师德工作计划与总结
《中小学教师职业道德规范》中的核心问题为师德问题,师德的核心问题是爱,这种爱必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱,恩师般高尚纯洁的爱。它表现在:当学生受到挫折、处境困难的时候,给学生以同情、关怀、体贴和帮助;当学生生病的时候,主动嘘寒问暖,送药送饭;对待学生的提问,耐心细致,和蔼可亲地给予解答;尊重每一位学生的人格,不体罚或变相体罚学生;对对学生严格要求,帮助树立正确的世界观、、人生观和价值观,将教书和育人有机地统统一起来。
热爱学生,就必须对每一个个学生一视同仁,不能偏爱一部分学生,而而冷淡或歧视另一部分学生。每一位学生都都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过过特殊变故的学生,容易形成特别的性格,,这就要求我们做思想工作时应真诚相待,,热情鼓励,耐心帮助,用师爱的温情来融融化他们心中的坚冰,让他们在愉快的情感感体验中接受教育。
为人师表,注重身身教重于言教。教师工作的示范性和学生所所特有的向师性,使教师在学生心目中占有有非常重要的位置。教师的思想感情,处事事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深深刻的印象,对学生有着熏陶诱导和潜移默默化的影响,这就要求注重教师
言教、身教教,并且做到身教重于言教。孔子说:其身身正,不令而行;其身不正,虽令不从。学学生总是把教师看作学****模仿的对象。教教师的一言一行,一举一动,往往被学生看看在眼里,记在心里,模仿在行动上。教师师的人格影响,不仅对学生在校起作用,甚甚至以后在社会上还会长时间起作用。
所以,教师需要处处为人师表,从小事做做起,从自我做起,率先垂范,作出表率。。教师要把学生造就成一种什么人,自己就就应当是这种人。要学生刻苦学****自己就就必须学而不厌,手不释卷;要学生认真劳劳动,自己必须热爱劳动;要学生讲文明礼礼貌,自己必须谈吐文雅,远离粗俗。凡要要求学生做到的自己首先做到,凡要求学生生不做的自己坚决不做。勿以恶小而为之,,勿以善小而不为,教育无小事,事事见真真