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2016年生命与健康教学工作计划
2016年生命与健康教学工作计划
一、指导思想:
坚持以***理论和“______”重要思想为指导,全面贯彻落实______,按照学校精神,结合学校特点、结合学科教学、结合专题教育、结合课外活动,组织开展生命教育活动,通过生命与健康、生命与安全、生命与成长、生命与价值、生命与关怀教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,努力成为具有身心健康的、富有高昂斗志的、勇于开拓创新的、承担光荣使命的社会主主义建设者和接班人。
二、具体目标::
努力构建学校、家庭、社会资源共享享的生命教育体系,通过引导和帮助学生认认识和感悟生命价值,热爱自己的生命,进进而尊重、关怀、欣赏他人生命,树立积极极的人生观。帮助和引导学生正确处理个人人、集体、社会和自然之间的关系,使学生生学****掌握必要的生存技能,认识、感悟生生命的意义和价值,以培养学生尊重生命、、爱惜生命的态度,学会欣赏和热爱自己的的生命,进而学会对他人生命的尊重、关怀怀和欣赏。
三、实施计划:
1、在在教育过程中坚持循序渐进原则。
知道道一个问题在不同的年级有着不同要求,比比如我是谁?生命有何意义?因此,在低年年级可让学生初步了解自己身体,有性别意意识,喜欢自己;在中年级,可让学生基本本了解身体结构,基本功能,懂得保护。在在高年级,可让学生了解身体生长情况,懂懂得同情、关心别人,初步认识体验生命可可贵。
2、在内容安排上坚持提炼统整整原则。
知道生命教育是将散落在课程程中的内容进行提炼。比如自然、体育与健健身、品德与社会,属于生命教育显性课程程,语文、音乐、美术属于生命教育隐性课课程,同时,还包含一系列专题教育,比如如健康教育、预防艾滋病教育、环境教育、、安全教育,因此,在开展生命教育中要从从大处着眼小处着手。
3、在学科教学学中坚持挖点渗透原则。
知道注重发挥挥显性学科的优势,按纲要要求和目标分层层次、分阶段,适时、适量、适度进行生命命教育是十分重要的。比如自然学科涉及许许多生命科学内容、以及有关人体结构和健健康内容,这是对学生进行生命教育的重要要环节,因此,在让学生了解自己身体的同同时,还必须让学生知道爱护身体和生命做做法,从而达到对学生进行生命教育的目的的。环境保护也是生命教育中的一个重要方方面,自然学科中涉及环境保护的内容很多多,因此,在讲到生物生活环境内容的时
候候,应当让学生知道合适的生活环境是生物物生存的重要条件,从而让学生了解人类与与人类赖以生存环境之间的关系,学会珍惜惜资源,保护环境,树立可持续发展观,懂懂得保护环境是保护生物生命的一个重要措措施。品德与社会涉及到自我保护、行为********惯方面内容也很多,因此,应当特别关注注行为****惯的养成教育,主要是让学生在情情景中自主体验感悟****得自我保护的方法法。体育与健身是生命教育中重点内容,因因此,在教会学生如何强身健体的同时,还还应当更加重视于技能技巧的训练,为学生生终身健康生活奠定良好的基础。
在注注重发挥显性学科优势的过程中,还应注重重发挥隐性学科所蕴涵的生命教育内容,比比如语文有很多关于生命教育的生动感人材材料,因此在课堂教学中要注重三维目标落落实,积极引导学生在学****语言的同时,通通过作品中的典型人物和典型事件,联系现现实生活提高思想认识,让学生认识自我,,学会自我调适,感