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2016年第一学期语文教学工作计划
2016年第一学期语文教学工作计划
第一学期语文教学工作计划新的一学年又开始了,为使本班的语文教学工作能更加有效地完成,我在假期里借阅了第七册语文书和《教师教学用书》,现结合教材特点和教学要求及本班学生实际情况,特拟定了如下计划:
一、基本情况
本班原有学生46人,其中男生23人,女生23人,本期无增减。根据上学年市抽考的情况来看,全班参考46人,人平67分,及格33人,及格率72%,优优生7人,优生率15%。从全镇综合排名名来看,位居九名。从学困生结构来看,最最低分41分,有5人上了50分,学困生生较之往期,应该说是有进步的。zz根据据平时的成绩来看,每次都是及格了的,是是考差了的。要转化差生的任务还很艰巨。。书写很差的同学有单大权、zzz。
二、教材理解
1、教材的基本结构
本册教材共分8组。每组包括导语、课课例、语文园地三大部分。按专题编组。88个专题依次是:自然奇观、观察与发现、、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就就。每组开头的导语点明本组的
专题,并提提示学****要求。课例由3—5篇课文组成。。课文均围绕专题编选,分精读课文与略读读课文两类。全册共有课文32篇,其中精精读课文18篇,略读课文14篇。精读课课文后有思考练****题。略读课文在课文前有有一段连接语,将前后课文连接起来,并提提示略读课文的学****要求。在部分课文后面面,安排有“资料袋”或“阅读链接”,以以帮助了解相关资料或丰富学生的阅读。教教材后面还附有8篇选读课文。
每个语语文园地由5个栏目组成。其中4个是固定定栏目:“口语交际****作”“我的发现现”“日积月累”。另有“宽带网”“趣味味语文”“展示台”“成语故事”,分别在在8个语文园地中各安排两次。本册要求认认识200字,会写200字。本册教材改改变以往几期将每课词语列在书后,而是将将每篇课文的词语列在每组课文后为“词语语盘点”,分“读读写写”与“读读记记””两栏。
2、教材重难点
①重点学学****18篇精读课文,掌握其中的生字词语语,重视朗朗训练、默读训练。练****朗读和和默读,理解内容;体会感情;领悟表达的的方法;积累语言;向课外扩展延伸。
②学会写书信。
③积累语文园地和精读读课文中的好词好句。
三、教学目标
1、在语言文字训练过程中,使学生受受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会会主义的教育;受到为人民服务、无私奉献献等思想品德教育;培养热爱科学、勇于实实践和创造的精神,增强民族自豪感和振兴兴中华的责任感,受到科学思想方法和学会会生存的启蒙教育,陶冶爱美的情趣。
2、巩固汉语拼音,借助拼音识字、阅读,,学****普通话。能正确认读学过的多音字,,能辨别形近字。
3、继续学写钢笔字字,写得正确、端正、整洁。养成认真写字字的****惯。培养独立识字的能力。学****本册册的200个生字,能读准字音,认清字形形,了解在语言环境中的字义,并能正确书书写。
4、能联系上下文、结合生活实实际或查字典理解词语的意思。学过的词语语大部分能在口头或书面表达中运用。注意意语言的积累,初步养成积累语言的****惯。。
5、能正确、流利、有感情地朗读课课文。能借助中心句,正确领会课文的中心心思想;能分清中的事物与联想;能提高默默读的速度;能选择句子的表达方式;学会会积累词语