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2016年红正小学学生心理健康教育计划
2016年红正小学学生心理健康教育计划
一、指导思想
在科技飞速发展的今天,要求我们培养的人才必须具备优良的心理品质和完善的人格。自信是一个人成才素质中的重要因素,是人格的核心部分。在提倡“以人为本”的今天,作为人类灵魂的工程师—教师如何去关爱学生,让自信扎根于学生的心灵,尤其显得十分的重要。
二、活动目标
1、通过心理健康教育,引导学生认识自己,提高对学****环境和社会环境的适应能力。
2、通过心理健康教育,培培养学生乐观自信,友善待人,诚实守信,,开拓创新,追求向上,不畏艰难的健全人人格。
3、通过心理健康教育,使学生生善于控制调节自己,排除心理困扰和行为为偏差,树立人生理想,并具备个人发展能能力。
三、实施步骤
1、提高小学学生对校园生活的适应能力(特别是一、二二年级),培养他们开朗、合群、乐学、自自助的独立人格。
2、培养学生善于与与老师,同学交往的能力,不断正确认识自自我,悦纳自我,增强自我调控、承受挫折折、适应环境的能力。培养学生健全的人
格格和良好的个性心理品质。
3、帮助学学生克服孤独、依赖、由学****和环境的不适适所带来的困惑和交往障碍。对这部分学生生给予科学有效的心理咨询和辅导,使他们们尽快摆脱障碍,调节自我提高心理健康水水平,增强发展自我的能力。
四、心理理健康教育的途径:
1、全面渗透在学学校教育的全过程中,在学科教学各项教育育活动、班级工作中,都应该注重对学生心心理健康的教育。
2、在三至六年级中中开设心理健康教育课,同时举办心理健康康教育的专题讲座,帮助学生掌握一般的心心理保健知识和方法,培养良好的心理素质质。
3、开展心理咨询和心理辅导,通通过学校的各种途径(心理咨询室定时开放放、悄悄话信箱、绿色热线),对个别存在在心理问题或出现心理障碍的学生要进行认认真、耐心、科学的心理辅导,帮助