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2016年高中新学期生物教学计划.docx


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2016年高中新学期生物教学计划
2016年高中新学期生物教学计划
新的学期又开始了,今天开始正式上课。23日上午全校教职工会议,下午备课组集体备课,商量了一学期的教学计划。这学期的课程内容安排作了较大的调整,一方面是觉得这样的安排更贴近学生的思维过程,与科学发展的过程更相近;另一方面也是向新课程过渡,先趟一下水。
从教师的角度来说,这样的安排需要我们付出更多的劳动,无论是教材的处理还是学生用资料都需要重新准备;对于学生生来说也可能面临着困难,三本书被打乱了了,每本书的章节也被打乱了。但我们相信信,我们的付出会有回报。希望同学们与我我们一起努力。根据计划,三本书中,将留留下《生物工程》以及《生物与环境》两部部分的内容到高三。但在计划中没有安排月月考,如果继续执行月考的话,那么《微生生物》也将留到高三。
时间
课时内内容
第1周
(—29)
第3节节人体的稳态
第1课时:一、内环境与与ph稳态
第2课时:二、水、盐平衡衡调节
第3课时:三、血糖平衡与调节节(1)
第2周
(—)
第2课课时:四、体温调节
第3课时:四、免免疫(1)
第3周
(—14)
第2课时:四、免疫(3)
第4节植植物ji素调节
第3课时:第4节植物物ji素调节(1)
第4周
单元生生命的延续
第1章生物的生殖与发育
第2课时:第1节生殖的类型
第33课时:第2节植物的个体发育
第5周周
(—28)
第1课时:第3节动动物的个体发育
第2章孟德尔遗传定律律
第2课时:第1节分离定律(1)
第6周
(—)
第1课时:第11节分离定律
第2课时:自由组合定律律(1)
第3课时:自由组合定律(22)
第7周
(—11)
第3章章遗传的细胞学基础
第1课时:第1节节减数分裂与受精作用(1)
第3课时时:第1节减数分裂与受精作用(3)
第8周
(—18)
第2课时:第第2节减数分裂过程中基因的行为变化(22)
第3课时:第3节细胞质遗传
第9周
第1课时:第4节遗传定律的的应用
第2课时:第4节遗传定律的应应用(2)
第3课时:机动
第100周
(—)
期中考试
第11周周
(—)
第1课时:期中试卷分析析
第2课时:期中试卷分析(2)
第4章遗传的分子学基础
第3课时::第1节dna是主要的遗传物质
第112周
(—16)
第2课

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  • 上传人xiang1982071
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  • 时间2017-09-18