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2016教师师德师风心得体会
2016教师师德师风心得体会
教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师,他的一言一行,都会对学生产生影响,一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上,全面以身作则,自觉率先垂范,这样才能为人师表。教师素质重在师德,教师职业道德充分体现了教师特有的职业思想、职业情操。
教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德德育人。重视教师职业道德培养,是实施科科教兴国战略,培养新世纪人才的关键。教教育是事业,是科学,又是一门艺术。这就就要求教师既要有良好的职业道德、健康的的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬敬业精神,还要有新时代所推崇的新思想,,新观念,要有探索精神和创新精神。
作为一名教师是无尚光荣的,要有高度的事事业心和责任感。教师对人才的培养和文化化科学事业的发展,起着重大的作用。要做做好教师工作,就必须首先热爱教育事业。。忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂魂。高校是我国进行系统道德教育的重要阵阵地,肩负着培养国家和民族未来的重任。。教师是高校落实以德治国方略、推进素质质教育的实施者,是学生增长知识和思想
进进步的指导者和引路人,是实现科教兴国战战略的生力军。作为一名教师,如果没有崇崇高的理想和为祖国教育事业无私奉献的敬敬业精神,是不能担当培养人才、造就人才才重任的。
在当代,教师只有从根本上上掌握有中国特色社会主义理论的精神实质质,才能站得高、看得远,才能较大地提高高自己的思想政治觉悟和师德修养,树立较较强的事业心和社会责任感。随着教育的改改革和发展,素质教育的全面推进,新形势势和新任务对教师的思想政治素质和职业道道德水平提出了新的要求。要想成为新世纪纪的优秀教师,除了学识渊博、教学得法之之外,还应有更高的追求,这就是以育人为为理想,以塑造人的美好心灵为己任。这是是没有功利目的的,而是完全出于对社会、、对学生一生负责的责任感。能承担如此重重任,首先在于教师自己做人的层次要较高高,要做有德之人、有为之人。
热爱学学生,尊重、理解学生以人为本,关心爱护护学生,是教师正确处理与自己直接服务对对象学生之间关系的准则,热爱学生并不是是一件容易的事,让学生体会到老师对他们们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能,而而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种种感情,就会“亲其师”,从而“信其道””。教育爱,作为一种出自崇高目的、充满满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱,
其其内涵极为丰富,既包括要求教师精心热爱爱学生,又包括要求教师精心教育学生。教教师是塑造人类灵魂的工程师,应具有十分分强烈的质量意识,要真正在培养学生高尚尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。一一个教师只有对自己的学生充满执着的爱,,才能激发出做好这一工作的高度责任感,,才能坚定不移地辛勤耕耘,获得丰硕的育育人之果。
热爱学生,是教师全部职业业活动中最宝贵的一种情感,没有对学生的的爱,也就不可能有真正成功的教育。这种种爱,是不能以血缘关系和个人好恶为转移移的,教师应当把它无私地奉献给全体学生生。爱是打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融融在整个班级之中,不仅要爱那些好学生,,更要爱那些缺点较多的学生,要让每一个个学生都从教师这里得到一份爱