《与朱元思书》PPT免费课程(第2课时).pptx

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南朝·吴均
第2课时
教学目标
01
02
03
读课文,体会写景小品文的意境美。(重点)
讨论感悟,品味文章的语言美。(难点)
体会作者所表达的志趣美。
整体感知
文中哪一句话概述了富春江景物特征呢?
山之奇
水之异
奇山异水,天下独绝
划分层次
奇山
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
异水
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
异水赏析
与朱元思书
特点
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
修辞
甚箭
若奔
夸张
比喻
描写
前一句____描写,最后两句____描写
前一句____描写,最后两句____描写
正面
侧面
静态
动态
水水水水
作者笔下的水是怎样的情状的呢?请根据文中的有关词语说说水的特点。
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
间接
夸张
秀丽清澈
壮观湍急
夸张
比喻
对偶
静态
动态
异水赏析
作者眼中的山是怎样的?请根据文中的有关词语说说山的特点。
色:夹岸高山,皆生寒树。
形:负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
声:泉水激石;好鸟相鸣;蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
奇山赏析
与朱元思书
奇山赏析
“负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰”
:秀丽、高峻
拟人视觉
(山之形)
特点
山是静态的,生长时也是默默的,这24个字,写出了夹岸高山_____________。
写法
昂扬的生命力
以动写静
奇山赏析
这几句是写山还是写水?
泉水激石,泠泠作响。
好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
泉
水
好鸟
鸣蝉
啼猿
?
“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。”
从听觉得角度,运用了对偶的修辞手法描写了山间泉水泠泠、百鸟和鸣、蝉叫不绝、猿啼不绝的声音,看似热闹非凡,实则以闹衬静,通过山林间的各种声音来衬托出山林的幽静。
(山之声)
(幽静)
以声衬静
对偶
奇山赏析