贯彻落实全省教育工作会议精神的自查汇报.docx

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为迎接省委办公厅、省政府办公厅近期对我市贯彻落实会议精神的催促检查,我区积极行动起来,对比通知要求,现将自查状况汇报如下:
一、仔细贯彻落实省教育工作会议精神,积极营造全社会关怀重视教育的良好气氛。
1、仔细学****讨论,加大宣传力度,努力使会议精神深入人心。省教育工作会议上,我区捧回了“省教育工作先进区”的铜牌,我们认为:荣誉是对我区教育工作取得成绩的确定,但代表过去;荣誉更是对我区今后教育工作的鼓励与鞭策。区委、区政府及教育部门领导首先仔细学****中国共产党江苏省委、省人民政府关于加快建立教育强省领先根本实现教育现代化的打算》文件精神,深入讨论分析。结合教师节,我们在全区负责干部大会上进展传达,并组织学****研讨,努力让大家能从大处着眼,领悟其精神实质。
2、各级领导干部一以贯之重视教育,确定成绩,提出目标任务,推动教育步伐向更高目标迈进。新学期区委、区政府四套班子领导走访慰问学校和教育局组织的常规开学工作检查,收集整理各级各类学校在贯彻落实会议精神过程中有效的做法和遇到的困难与建议,不断改良工作,促进进展。分管教育工作的区委赵友春副书记和区政府的高吉利副区长等领导屡次参与教育部门工作会议,并作重要讲话,为教育进展出谋划策。新任市委常委、区委书记刘捍东更是倾情我区教育,刘书记到任不久,就将教育系统作为他走访社会事业口进展调研的第一站,并且要求开发区、科学园和规划局、建立局等园区及部门领导一同参与,对我区教育工作作了专题调研,观察了秦淮中学、科学园学校、职教中心、天景山校区建立工地、**高级中学,听取教育局工作状况汇报及园区和部门领导表态性发言,随后围绕**教育进展作了重要讲话(讲话要点已登载在《南京日报》和今年第9期《南京教育状况信息》上),为我区教育的将来进展描绘了雄伟蓝图,为我们编制“十一五”教育进展规划供应了重要指导意见。
3、仔细总结“十五”教育工作,以会议精神为指导,抓住人大代表评议教育工作和党员先进性教育活动契机,科学编制“十一五”教育进展规划。全面总结过去工作,积极谋划将来进展,是贯彻落实会议精神最实在的举措。胡***总书记指出,但凡符合科学进展观的事情就要全力去做,但凡不符合的就要毫不迟疑地改。我们以十六届五中全会及省教育工作会议精神为指导,抓住人大代表评议教育工作和教育系统保持共产党员先进性教育活动有利时机,把总结提高与编制规划、推动进展有效结合起来。比方:近期我们规划征地409亩,一期新建100班的职教中心;规划征地118亩,新建36班的科学园中学、48班的科学园二小、12班的幼儿园各一所;规划征地80亩,易地新建36班的东善桥初级中学等等,都是围绕“完善体系,适应需要,进展安康,建教育强区,创教育名区,领先根本实现教育现代化”的“十一五”教育进展总体目标所做的规划工作。
二、分析形势,全力解决教育重点、热点和难点问题,取得了阶段性成果。
我们分析,我区学校目前的进展处在关键期,教育质量面临关注期,教师队伍步入调整期,布局调整适逢机遇期。要应对这个形势,我们必需全力解决好影响教育进展的重点、热点和难点问题。通过自查梳理,我们认为我区教育核心问题是教育进展,重点问题是队伍建立,难点问题是教育投入,关键问题是教育治理。为此,结合贯彻落实会议精神的要求,我们做了以下几方面的工作:
1、完善义务教育治理体制,标准教育行为,促进各类教育安康协调进展。明确职责,落实各级政府对农村义务教育的责任;完善保障机制,多渠道筹措农村义务教育经费;加强编制治理,优化农村义务教育的教师队伍;推行依法治教,加强对农村义务教育的检查监视。目前,全区小学由2023年的353所撤并调整为63所(不含办学点),在校生削减26000人;初中学校削减7所,班级数增加114个,在校生增加11391人。校舍面积总量在提高,新增了三分之一,保存了三分之一,撤掉了三分之一,根本解决了农村学校的布局调整与危房改造。政府的公用教育经费投入也在逐年增加,今年还出台了新政策,中小学公用经费执行南京市上限标准。与此同时,我们依法做好颁发民办学校办学许可证工作,严格根据《民办教育促进法实施条例》规定操作,标准其办学行为,急躁做好申请审批工作,并依法进展市场检查。民办教育近年来有了较大进展,东山外国语学校、东山试验中校等公办民营学校正稳步放大做强。今年还在全市领先对东方中英文学校进展了综合督导,打破全市对民办学校督导为零的记录。
2、创新多元化教育投入机制,优化资源配置,切实改善农村中小学办学条件。我们实行园区带镇策略,明确各级政府对教育的责任,促进教育投入的增加;充分利用省、市创立的以奖代补政策,调动多方面的积极性,鼓舞和引导多元主体办学;有针对性增加对遥远、薄弱镇学校的建立工程投入。一方面要在政府统筹下,加大各方面办学治理和支持教育的力度,全面落实进展根底教育“以区为主、以政府为主”的责任,充分调动开发园区和社会各方面办学的积极性。另一
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